School doet weer moeilijk

zucht maar weer...

Van opluchting. Soms ineens een meevaller. Gelukkig maar.

Pfoe hee

Pfoe hee, dat viel dus gelukkig mee. De soep wordt dus toch niet zo heet gegeten... Gelukkig maar. En mocht eea toch uit de klauwen lopen, sta je nu sterker en heb je munitie;-)

en vooral ook een schot voor de boeg! Ik vertrouw helaas geen enkele school meer, al lijkt deze nu wel van goede wil. De cijfers moeten wel omhoog, dat is duidelijk.

Ik zie twee mogelijkheden

1. Iemand van school leest hier mee en realiseert zich dat ze geen enkele grond hebben om over speciaal onderwijs te gaan praten
2. Iemand van school heeft aangegeven dat ze verkeerd bezig zijn. Er is onvoldoende grond voor welke actie dan ook. Als ze dit door gaan zetten, lopen ze vast op zichzelf.

Evanlyn, blijf vooral heel vastberaden richting school! Vraag om concrete hulp als een vak niet goed gaat. Blijf zelfvertrouwen uitstralen!

Roze bril

Evanlyn, heb meegelezen en ben erg blij day het met een sisser afloopt.

Heb je aan het begin nog even de "roze bril" opgezet, door zelf te vertellen day het zo goes met je zoon gaat, day hij zich zo ontwikkelt etc etc.?

Blijf dat,vooral doen, ik ben ervan overtuigd dat dat belangrijk is.

hoe het ging

Ik denk eigenlijk dat ze onderling van mening verschilden. Ik heb wel heel duidelijk gezegd dat zoon hier niet op proef is, hij is een leerling van deze school. De ene gesprekspartner leek het daar meer mee eens te zijn dan de andere.

En de roze bril heb ik inderdaad opgezet, maar dat is ook echt waar. Ik had nooit gedacht dat het zo snel zo goed zou gaan. Ik heb ook verteld over de dramatische basisschool. Daar bleken ze al het een en ander over te weten. Zelfvertrouwen heb ik zeker, vooral dankzij de houding van het kind. Hij laat zich prima begeleiden. Inmiddels zou ik zó AB'er kunnen worden met de ervaring die ik heb opgebouwd.

En verder hebben we nog wat (hopelijk) goede afspraken kunnen maken. Ik ben helemaal opgelucht.

Nou ja, vrolijk op weg naar de volgende crisis dan maar .

Gelukkig maar

dat het meeviel.
Goed wat je hebt gezegd, zoon is niet op proef!
Veel succes gewenst!

en jij?

Hoe gaat het nu met jou, ben je nog een stapje verder gekomen? Of hou je liever even radiostilte?

Nog geen duidelijkheid

Leerplichtambtenaar wil oordeel van psycholoog. Hij heeft gezegd dat hij dat niet gaat doen, veel te zwaar. Wil wel advies geven en dat advies sluit aan bij wat wij willen. Ondertussen heeft school contact gezocht met alle betrokkenen behalve met ons om bij elkaar te komen (misschien worden wij als laatste nog uitgenodigd, als datum bekend is). Hulpverlening voert uit principe geen gesprekken zonder ons.

Onderwijsconsulent komt hier volgende week om alles te bespreken.

Ondertussen is kind al verschillende keren naar de nieuwe school geweest en het gaat goed!

mooi zo!

Daar zou ik dan maar de nadruk op leggen. Kan iedereen weer fijn wat anders gaan doen dan zich tegen jullie aan bemoeien en dochter kan lekker naar school. Wat een gedoe hè. Voor je het weet heb je een dik dossier terwijl de oplossing toch zo duidelijk is.

Agatha,

Heb je ook iemand van de nieuwe school gevraagd hierbij aanwezig te zijn zodat deze de ervaring op de nieuwe bs kan toelichten voor een prettige overdracht?

Evanlyn

Inderdaad, het duurt allemaal veel te lang. Zegt de leerplichtambtenaar ook nog dat we dit jaar maar moeten loslaten wat betreft het onderwijs, terwijl we niets liever willen dan doorgaan.

Flanagan

Het gaat om vo en niet bo. En het is niet een gewone school, maar een soort van opdc. Ab'er zit er ook bij inderdaad. Tot op heden helaas nog niets gehoord over wanneer gesprek..

erbovenop

Ik zou er bovenop gaan zitten. Kind wil en kan naar school, dan moet dat ook gewoon kunnen en wel nu. Hoezo loslaten, het jaar is net begonnen! En bevestig de inhoud van alle gesprekken met een mail naar alle aanwezigen, dat doe ik ook.

loslaten: op de persoon spelen

Bij onze strubbels met school werd ook gezegd dat ik moest loslaten. Gelukkig was ik alert genoeg om hard op te vragen in wiens belang dat was. In mijn belang werd gezegd. Waarop ik vroeg of het nu voor allen aan tafel duidelijk was voor wie we bijeen waren: voor kind of voor mij. Lost het iets op voor je kind? Is er een ander die zich er druk om maakt? Nee, want jij bent de moeder. Vervolgens vriendelijk bedankt voor de 'zorgen' maar dat men zich geen zorgen hoefde te maken. Of het gesprek nu over kind kon gaan.

Jij bent de enige die weet of loslaten in het belang is voor je dochter. En daar heeft verder niemand wat over te zeggen. Ja, ze zeggen eigenlijk dat ze je lastig vinden. Als dat al zo is, laat ze de problemen oppakken.

Mail van school

Gisteren kregen we een mail van de school. Een heleboel blablablablablabla, met uiteindelijk twee opties voor ons: kind komt daar weer mbv een lifecoach van het samenwerkingsverband of kind krijgt een vrijstelling van de leerplicht. Hetzelfde voorstel dus als een paar maanden geleden. Gesprekken waren telefonisch gevoerd omdat alle partijen niet snel genoeg bij elkaar konden komen. Psycholoog had volgens school geen duidelijk advies gegeven (wel aan ons en dat staat ook op papier). De beide hulpverleningsinstanties hadden niet een duidelijk beeld van wat de ander deed (hebben wel contact gehad).

Gisteren is de onderwijsconsulent hier geweest, dit heeft school dus niet afgewacht.

Ik word er zo moedeloos van. Natuurlijk blijf ik door 'vechten', maar vind het nu even heel moeilijk. Zit er wat doorheen. Kind gaat gelukkig nog steeds naar nieuwe locatie.

Bedankt nog voor jullie bijdragen.

vragen

"Ondertussen is kind al verschillende keren naar de nieuwe school geweest en het gaat goed!"

Ik snap het niet Agatha. Je schrijft in een post dat je kind naar de nieuwe school geweest is, maar stopt dat dan weer? Mocht wel proberen maar niet blijven?

En wat heeft de onderwijsconsulent besproken en wat is daarvan de uitslag? En komt er nog een vervolg?

Het is in elk geval al vreemd dat de schoolgang ergens wel lukt maar dan mag je kind daar toch niet naartoe. Bij dreiging met boete of AMK zou ik dat maar eerst in je verweer gooien. Jij doet er alles aan.

AnneJ

De school waar kind naartoe is, is geen echte school, het is een traject voor thuiszitters, waar de wereldschool bij betrokken is. Er wordt begeleiding gegeven door een bepaalde instantie, het onderwijs wordt verzorgd door de wereldschool en er lopen docenten van een school voor speciaal onderwijs. Dit is veel laagdrempeliger. Vandaar ook dat wij de toelaatbaarheidsverklaring wilden.

De onderwijsconsulent heeft gezegd dat het moeilijk zal worden om voor elkaar te krijgen dat kind een tlv krijgt. Ook had de onderwijsconsulent nog niet een goed beeld van het traject waar kind in zit.

Wat mij betreft komt er nog wel een vervolg. We willen het liefst zsm de mogelijkheid om kind toetsen te laten doen, zodat instroom op een reguliere school nog mogelijk is. Hulpverlening denkt dat dat nog wel 1,5 jaar kan duren, maar school wil dus sneller. Ik zal vandaag de directeur van de school bellen hierover.

vragen

Sorry dat ik hier doorvraag maar het is me wat onduidelijk.
Die niet echte school met wereldschool en speciaal onderwijskrachten is dat een tijdelijke voorziening? Of zou je zoon hier permanent naar toekunnen?
Wat heeft dat te maken met een tlv?
Waarvoor heb je dan een tlv nodig? En later heb je het over regulier onderwijs nog mogelijk?
Ik snap het niet.
Als die tijdelijke voorziening goed onderwijs geeft en je zoon wil dat zou ik daar voor gaan dat hij daar zolang mogelijk blijft. Intussen kan hij wel wat sterker worden en dan zie je wel weer verder.

toetsen inderdaad

Toetsen moet gewoon doorgaan. Uiteindelijk denk ik dat het belangrijk is dat je zoon doorgaat met leren en toetsen maken, waar hij ook op school zit, zonodig thuis. Zolang hij ingeschreven staat op deze school, krijgt hij ook boeken en die kun je thuis ook bestuderen en zonodig met hulp van de Ziezon zou hij misschien zelfs nog wel thuis toetsen kunnen maken?
Het is allemaal lastig denk ik. De 'rebound' is tijdelijk, de reguliere school kon weleens een blijvend obstakel blijken te zijn de komende jaren, zo was het bij mijn dochter, en het speciaal onderwijs zie ik bij mijn dochter wordt ook uitgekleed. Idealiter 8 kinderen zijn het er nu al 14 in een te klein dus druk lokaal en er zitten inmiddels hele andere kinderen tussen waar dochter angstig van wordt en weer begint uit te vallen.

AnneJ

In principe zijn dit soort trajecten tijdelijke voorzieningen, maar leerlingen kunnen ook langer blijven. Het hangt af van het kind hoe snel het gaat, maar het traject is gericht op terugkeer naar regulier onderwijs. De tlv is nodig voor de begeleiding die verzorgd wordt door de school voor speciaal onderwijs.

Het liefst zouden we kind daar zo lang naartoe laten gaan als nodig is, dat geeft rust voor iedereen. Dus wat jij als laatste zegt, ben ik het helemaal mee eens. De oplossing is er, maar het mag niet.

Er is een oplossing

Misschien moet je even controleren of dit de onderwijsconsulent wel duidelijk is: er is een oplossing, werkt ook nog bij je kind, maar mag niet.
Ik vind het vreemd dat je kind wel even mocht 'proeven' maar dan vervolgens niet blijven. Of had je voor deze voorziening geen toestemming gehad van de school?
Zorg dat de onderwijsconsulent precies weet hoe het zit.

Toestemming

Voor de begeleiding zonder het schoolgedeelte hadden we geen toestemming nodig, dus we zijn daar al vast mee begonnen. Ook werkt kind daar aan school, maar dan zonder toetsen e.d.

Vandaag zal ik het laatste nieuws doorgeven aan de onderwijsconsulent.

doorgaan

Ik ben benieuwd. Hopelijk komt er met hulp van de onderwijsconsulent wat beweging in. School zou toch moeten kunnen inzien dat ze wel verantwoordelijk zijn voor je kind ook al kennen ze kind nog niet goed en dat als er een werkende oplossing is dat ze dan fout bezig zijn als ze die om zeep helpen.
Rustig doorgaan Agatha, en je kalm houden, dit zijn lastige processen, maar als je maar echt op je doel afgaat, en concreet formuleren waar het over gaat, komt de oplossing hopelijk wel dichterbij.
Misschien kun je het ook gewoon zo zeggen tegen school: gek, zoon gaat nu naar school, het lukt hem, met een tlv zou hij naar school kunnen blijven gaan, maar dan mag het niet? Dan is er een werkende oplossing en dan helpt school de oplossing om zeep door geen tlv te geven?
Zo concreet mogelijk benoemen en duidelijk maken wie hier dwars ligt.
Helaas werkt zo het grote zwarte pietenspel, iemand moet de schuld krijgen als het niet lukt, dus als school het idee heeft verantwoordelijk gehouden te worden, kunnen ze weer naar jou gaan wijzen, als jij het maar concreet en realistisch houdt. Je kunt nou eenmaal ook niet beloven dat je kind naar de tijdelijke voorziening blijft gaan maar voorlopig ziet het er goed uit en daar ga je vanuit.

leren en toetsen

Ik heb indertijd ook overwogen of ik zou vragen dat dochter de toetsen mocht maken in een kamertje op de speciale basisschool vlakbij. Daar kende ik de directie van. En vragen staat vrij.
Het gaat voorlopig toch alleen om leren en toetsen om te zorgen dat het diploma in zicht komt. Prioriteiten. En doorgaand leren en een diploma halen is hier de prioriteit.
Gezeur over 'sociale contacten' zijn secundair en bovendien onzin. Uit onderzoek over homeschooling in andere landen blijkt dat kinderen die niet naar school gaan daar geen negatieve effecten van ondervinden bij hun sociale ontwikkeling, dat is hier in Nederland een soort 'volksgeloof'. Dat gaat ook anders als je autisme hebt.