U bevindt zich op het algemene (landelijke) CJG-forum.
SVPO UTRECHT
Heeft iemand ervaring met het SVPO Utrecht?
Licentie
Volgens mij heeft dat te maken met het bvb in Amsterdam aannemen van lln met een Vmbo-t-havo-advies, terwijl ze een havo-vwo-school zijn. Hier zit een mavo vlakbij, die ws liever geen concurrentie heeft. Maar weet niet van wie SvPO dan de toestemming krijgt om wel havo en vwo te hebben en geen Vmbo-t.
Verder vind ik het inspectierapportrapport er ook prima uitzien. Vind het geweldig dat kinderen. de kans krijgen dank zij langere lestijden op een hoger niveau een diploma te halen dan op sommige andere scholen.
Alleen vallen de slaagcijfers van Kapelle van vorig jaar lager uit dan waar ze zelf van uitgaan.
denk ik niet
"Volgens mij heeft dat te maken met het bvb in Amsterdam aannemen van lln met een Vmbo-t-havo-advies, terwijl ze een havo-vwo-school zijn. "
Dat denk ik niet. De inspectie heeft met die afspraken niks te maken namelijk.
Bovendien blijft dat de grondwet het opleggen van licentiesystemen aan het leerplichtig onderwijs uitsluit. Er zijn wel licentiesystemen voor hbo en mbo.
Ik vind dat de Inspectie best wat duidelijker mag zijn in de rapporten.
Toegestaan onderwijs
"Deze tekst begrijp ik niet "Verder bevatte de website van de school informatie die suggereert dat er
onderwijs wordt aangeboden waarvoor de school geen licentie had."
Het geven van onderwijs is vrij. Zo meldt de grondwet. Er is geen licentie nodig voor leerplichtig onderwijs. Over welke licentie het zou moeten gaan is niet duidelijk."
Dat heeft te maken met toegestaan onderwijs. Als ze een school willen oprichten, moeten ze bijvoorbeeld aangeven welke niveaus ze willen aanbieden. Zo kan een bestuur bedenken dat ze een havo/vwo school willen oprichten, dat plan wordt dan beoordeeld en ook voor de bekostiging komen ze in die schoolsoortgroep. Als een dergelijke school vervolgens ook mavo wil gaan aanbieden, moet dat eerst officieel worden aangevraagd.
Op de site van DUO vind ik bijvoorbeeld het volgende overzicht met toegestaan onderwijs per school: https://www.duo.nl/open_onderwijsdata/databestanden/vo/leerlingen/leerlingen-vo-13.jsp
Als je verder gaat zoeken op toegestaan onderwijs vo, vind je wel meer.
Bij die ene SvPO school waar het nu om gaat, hadden ze voor zover ik zie alleen een licentie voor mavo en voor vwo, maar niet voor havo, terwijl ze wel havo aanboden en daar gaat die opmerking over.
Wat een vreemde situatie!
Wel mavo, geen havo, wel vwo, maar dat verklaart meteen wel weer deze grafiek:
Toegestaan onderwijs
Heb nog even verder zitten zoeken waar dat toegestaan onderwijs formeel op gebaseerd is en dan kom je als ik het goed zie uit op artikel 66 wvo.
Als je op de site van DUO kijkt, dan naar zakelijk gaat en bekostigingsinformatie, dan kun je ook per vestiging zien welke vormen van onderwijs een school aan mag bieden.
Bij de SvPO school in Friesland zie ik dat ze nu wel mavo, havo en vwo mogen aanbieden. De school in Utrecht mag mavo, havo, vwo (zowel atheneum als gymnasium) aanbieden, maar de vestiging in Amsterdam mag alleen havo en vwo (atheneum en gymnasium) aanbieden. Mavo-examens zouden ze met deze licenties dus niet af kunnen nemen, terwijl ze wel kinderen met mavo-advies aannemen. Ben benieuwd of ze dat nog gaan regelen.
En over die ouderbijdrage, dat ben ik de laatste jaren vaker tegengekomen in de rapporten.
Dat mogen is relatief
Dat dacht ik wel. Het gaat over bekostiging.
Het mag wel (het kan niet verboden worden) maar het is niet bekostigd.
Voor bekostiging moet de school in aanmerking komen door het aan te vragen. Daarop kunnen scholen in de omgeving in bezwaar en beroep. Het is op die manier dat grote scholenkoepels de concurrentie de pas afsnijden. De scholen beletten de bekostiging.
De Inspectie controleert per school alleen dat onderwijs waarvoor bekostiging is afgegeven.
"Mavo-examens zouden ze met deze licenties dus niet af kunnen nemen, terwijl ze wel kinderen met mavo-advies aannemen. Ben benieuwd of ze dat nog gaan regelen."
Ik denk dat dat mag. De wet schrijft wel voor dat leerlingen een mavo advies zouden moeten hebben, maar het beleid is ook wel degelijk om leerlingen opstroomkansen te geven.
Mavo leerlingen aannemen omdat je ervan uitgaat dat je er wel havo van kan maken, of anders dat je over 4 jaar wel een mavo bekostiging hebt, lijkt me geen slecht idee.
Ik denk dat niemand daar bezwaar tegen kan hebben.
Ik blijf me verbazen over het feit dat de Inspectie het in het rapport noemt en ook zo benoemd, zonder duidelijk aan te geven wat men bedoelt.
Welk rapport?
Miriam, welk rapport heb jij gelezen? Zelf las ik net het volgende rapport (ok, het lijkt meer een brief): https://www.zoekscholen.onderwijsinspectie.nl/pdf/arrangement.pdf?pdfId=A0000332053
Daar vind ik het persoonlijk wel vrij duidelijk uitgelegd. Daarin staat inderdaad ook beschreven dat het een bekostigingskwestie is en ik vermoed dat de inspectie het daarom ook heeft opgenomen.
Het aanbieden van niet toegestaan onderwijs is ook opgenomen als controleonderwerp in het onderwijscontroleprotocol. Accountants die de jaarrekeningen van onderwijsinstellingen controleren, moeten hier op controleren. Heeft te maken met de rechtmatige verkrijging van de bekostiging.
Fictief voorbeeld: Stel er zitten in een plaats al meer dan voldoende vwo-scholen, maar wat minder mavo en havo scholen. Nieuw bestuur ziet een gat in de markt en wil hier een mavo/havo/vwo school beginnen. De vwo-aanvraag wordt vervolgens afgewezen, maar de school start toch. Ze werven leerlingen voor alle niveaus, de kinderen denken dat ze in een vwo klas zitten, maar formeel staan ze ingeschreven op havo-niveau (zonder dat die kinderen en hun ouders dat weten), voor vwo heeft die school immers geen licentie. Op deze manier ontvangt de school toch de bekostiging voor die kinderen. Die bekostiging is dan in feite onrechtmatig verkregen en de school loopt het risico dat dit teruggevorderd wordt.
Dat klinkt misschien niet eerlijk, want de school heeft de kinderen het onderwijs wel netjes aangeboden, maar de aanvraag was juist afgewezen, omdat er al genoeg vwo-scholen zaten. Ook tegenover die andere vwo scholen is het niet eerlijk, de nieuwe school trekt immers leerlingen die anders naar hen waren gegaan.
"De Inspectie controleert per school alleen dat onderwijs waarvoor bekostiging is afgegeven."
Je hebt gelijk dat de inspectie op een andere manier naar niet bekostigd onderwijs kijkt, maar het is wat kort door de bocht om te zeggen dat ze helemaal niet kijken. Hierbij een link naar het toezichtkader niet bekostigd onderwijs: https://www.onderwijsinspectie.nl/onderwerpen/onderzoekskaders/documenten/publicaties/2017/07/26/onderzoekskader-2017-nbo-vo
Mavo advies in Amsterdam
Voor zover ik heb begrepen mogen ze wel kinderen met een dubbel advies mavo/havo aannemen. Met alleen een mavo advies kom je, geloof ik, op de reservelijst. Komt er een plek vrij in een mavo-havo klas, wordt gekeken naar de inschrijving via hun site (wie het langst staat ingeschreven, is het eerst aan beurt).
Bij de loting zelf heeft de inschrijflijst (via de SVPO-site) weinig invloed. Maar de redenatie van de SVPO is als volgt: wie zich op hun site inschrijft heeft belangstelling in dit soort onderwijs en alleen belangstellenden krijgen een uitnodiging voor de opendag. Een deel van deze mensen die op de opendag komen, zullen de SVPO op #1 zetten. Mensen die niet op de opendag zijn geweest, redeneert de SVPO, zullen dat niet doen en de kans om in te loten, is dan heel klein. Een vorm van 'natuurlijk' selectie, zeg maar.
Amsterdam
In Amsterdam loten dubbeladviezen mee op het laagste van twee adviezen. Dwz mavo/havo loot mee met mavo voor alle beschikbare plekken. Mavo is dus iook voor mavo/havo een passende plek. Het is één pot, niet twee afzonderlijke potjes.
De mavo/havo klas in Amsterdam
Loot niet mee, gaat buiten de kernprocedure om, plaatsing op volgorde van aanmelding via de website, zo werd ons gezegd.
Het klopt niet
Anoniem in de link die je geeft zie je ook de reactie van de school. Die school legt meer uit, is duidelijker en heeft ook meer gelijk dan de inspectie.
Het is helemaal niet verboden om havo onderwijs aan mavo leerlingen te bieden. Dat kan helemaal niet verboden worden. De school heeft het pleit van toen (2015) bovendien kennelijk gewonnen. Het is inmiddels een mavo/havo/vwo school, ook in de ogen van de Inspectie. Al heeft de Inspectie over havo nog geen oordeel want dat type onderwijs is nog niet onderzocht.
Het commentaar van de Inspectie is vermoedelijk inderdaad vooral ingegeven door de overige schoolbesturen die concurrentie voelen.
Buiten de procedure om, dat mag toch helemaal niet (en dus ook niet voor mavo/havo?
Dan zouden op SVPO geen 80 plekken vrij zijn maar 64 of 48, voor de kinderen die wel de moeite namen om naar de opendag te komen? De concurrentie (onderwijs druk) blijkt, als het waar is, opeens veel steviger dus.
64 plekken in de loting idd
Zo staan ze ook in de gids.(waar dan weer niet de gymnasiumklas in staat die ze ook willen aanbieden) Ik denk dat ze het hier zo kunnen doen voor havo/vwo omdat er in Noord maar 1 havo/vwo-school is, terwijl het stadsdeel sterk groeit.
SVPO Utrecht een onveilige sfeer
Fijn al deze info. Intussen kregen wij het volgende verhaal te horen. 2 hoogbegaafde kinderen die in een klas van 13 kinderen zaten van het SVPO Utrecht zijn na de kerst weer vertrokken. Deze kinderen werden zonder enig overleg naar een andere klas overgeplaatst met de mededeling dat ze een veel te laag niveau hadden en daarom een langzame klas beter zou zijn. Deze kinderen zaten niet lekker in hun vel en dat lieten ze thuis of op school zien. De ouders wilden graag hulp voor dit kind maar externe hulp werd geweigerd. Ook wilden ze geen hulp van het samenwerkingsverband. Het gedrag van dit kind werd gekoppeld aan het lage nivo dat dit kind zou hebben, terwijl dit kind een week daarvoor een goed rapport mee naar huis kreeg. Ook krijgen alle klassen hetzelfde aangeboden en over de stof krijgen ze op dezelfde momenten toetsen. Waarom zou een overplaatsing dan helpen? 1 van deze twee kinderen kreeg zijn overplaatsing van klasgenootjes te horen. Hoe bizar? En de ouders wisten van niets. Ook kregen ouders een week voor de overplaatsing vanwege het lage niveau nog een mail waarin stond dat dit kind nogal veel aan het gamen was en niet veel deed. Toch had dit kind ondanks dat hij steeds zat te gamen en ondanks zijn gedrag goede cijfers (ik heb zijn rapport) gezien. Ik ken de ouders van 1 van deze 2 kinderen erg goed en heb het hele dossier gelezen.
Ouders denken dat het vooral onkunde is van de schoolleider, die volgens de ouders in eerste instantie nu zo aardig leek. Ook veel onervaren leerkrachten en alle leerkrachten zijn mentor.
Een klas van max 16 kids lijkt mooi maar als er in huis verder geen expertise is en ze weigeren expertise in huis te halen weet ik niet of dit wel zo handig is.
Er zitten ongetwijfeld ook kids op dit het daar prima doen maar als je slim bent of iets van een afwijking hebt zit je misschien beter op een plek waar ze wel open staan vuur externe hulp.
Verder begreep ik dat ze Latijn zouden krijgen vanaf leerjaar 1 maar dit bleek niet het geval te zijn. Ouders zijn hierover nooit geinformeerd.
Tevreden
Mijn zoon zit nu al dik half jaar op deze school. Wij zijn wél erg tevreden. De lessen zijn intensief maar goed haalbaar. Doordat er zoveel klassikaal wordt gegeven zijn de toetsen bijna zonder te leren ruim voldoende te behalen. De kleine klassen zijn erg fijn, het eerste leerjaar kent iedereen elkaar (zo'n 75 ll) en trekt iedereen met elkaar op.
De vrije donderdag is enorm fijn. Al wordt deze soms gebruikt om het workbook bij te werken en dat is dan weer minder. Er schort nog wel wat aan het digitale systeem, maar er zijn steeds updates.
De persoonlijke begeleiding en korte lijntjes zijn erg goed! Geregeld komen er oplossingen en als ouder (trouwens ook als leerling) heb je inspraak en kun je ook oplossingen aandragen die ook gelijk worden geaccepteerd.
Het enige nadeel vinden wij de zelfstudies van Duits en Spaans. Dit vergt enorm veel tijd en doordat je geen les krijgt is de mondelinge toetsing slecht haalbaar. Wij hadden ook liever een keuze uit een ander vak graag gezien. De leerlingen krijgen in het eerste jaar nu namelijk veel talen en weinig exacte vakken. Dit maakt het wel een beetje Alpha school. In het derde leerjaar schijnt dit wél recht te trekken.
Al met al zijn wij enorm tevreden met onze keuze en het fijne leerklimaat
Glashelder en bescheiden
Ik ken die school niet, maar de informatie op de site is glashelder.
Rechts onder
"Behalve de kleine klassen kent SvPO geen bijzondere borgvoorzieningen."
Dus dat er geen contact wordt gezocht om nog eens een extra anders traject voor een hoogbegaafde leerling die toch maar niet vooruit komt, verbaast me niks.
De ouders hadden dat van te voren kunnen weten.
Bovendien: als je iets probeert moet je het wel de kans geven.
Wat mij betreft biedt de school wel meer dan alleen kleine klassen. De vierdaagse schoolweek helpt ook. Net als de verschillende tempo-groepen. Geen huiswerk is nog zo'n dingetje. En last but not least leerkrachten én lesmethodes van de Wereldschool.
Dat is onderwijs dat al meer dan honderd jaar consistent gegeven wordt. Met dat onderwijs bestaat meer ervaring dan met welke andere methode dan ook in Nederland.
Het is het enige onderwijs dat niet op een vingerknip van een politicus of vernieuwingsdrang van de uitgeversbranche verandert.
Ideale school lijkt mij.
Ook voor hoogbegaafden die niet vooruit lijken te komen. Bij hen hoeft maar één kwartje te vallen: doe gewoon je werk.
Blijft natuurlijk dat het een school is, een kleine gemeenschap. Of je je er thuis voelt hangt dan toch weer van de mensen af. Het kan dat het niet botert.
Maar het concept van deze school is geweldig.
Toch nog droomonderwijs voor mijn kleinkinderen.
Ik hoop dat het het volhoudt tot zij naar het vo gaan. Ach heden, ik hoop dat er een bo variant komt.
Komt over
Geen kind op de SVPO maar deze school kwam tijdens informatiebijeenkomsten over als een starre school; ze zijn duidelijk en eerlijk naar mijn idee over wat ze wel en niet bieden. Wat ze niet bieden, kan je niet via de zijdeur krijgen. Tenminste dat is de uitstraling en de boodschap. Maar wat ze bieden, naar mijn indruk dan, oogt dan wel weer heel degelijk en solide; heel praktisch.
Nu ben ik wel benieuwd wat voor hulp ouders of kind op school nodig hadden. Verveelde kind zich?
De ervaring hier is dat hulp op school, ook de basisschool, vol met verwachtingen is maar in de praktijk heel erg tegenvalt of afspraken worden niet nagekomen. Gesprekken volgende dan die doorgaans in niets uitmondden. Dit heeft tot gevolg gehad dat als er iets nodig is op school, wij het of zelf doen of extern hulp zochten.
Erg tevreden
Mijn kind zit in Amsterdam, in de vmbo-t/havo klas. Er is inderdaad geen loting voor deze klas. Kind is HB en heeft een bewogen BO periode achter de rug, nu is er rust. De school is duidelijk, voor een ieder dezelfde regels. Er is de mogelijkheid om alsnog naar Vwo door te stromen. Men is heel duidelijk, moet je naar de Mavo dan zul je een andere school moeten zoeken. Het team zijn wij erg over te spreken, bevlogen mensen en kprte lijnen. Als kind 2 weken "achterstand" heeft, dit kun je als ouder prima in de gaten houden, dan moet de vrije dag worden ingeleverd en moet je gewoon net zolang terugkomen tot je bij bent. Uiteraard zijn er daarvoor al oplossingen aangedragen en zijn de ouders op de hoogte. De ervaringen met de schoolleider zoals hierboven beschreven herken ik absoluut niet. Of de ouderbijdrage echt hoog is, vind ik meevallen, oudste zat op een andere school en kwam constant met bedelbrieven thuis.
principieel
"Als kind 2 weken "achterstand" heeft, dit kun je als ouder prima in de gaten houden, dan moet de vrije dag worden ingeleverd "
Kijk, geweldig. Daar hou ik van.
Heel duidelijk.
"Of de ouderbijdrage echt hoog is, "
Nee, dat is ie niet. Er zijn heel veel scholen waar meer betaald moet worden.
Het punt is dat deze school niet zonder deze bijdrage kan. Het is dus eigenlijk een verplichte bijdrage. In principiele zin is daar wat mee mis. Maar ik zei al eerder dat dat ook op gaat voor tto scholen of loot scholen. Van die scholen is het wat meer geaccepteerd dat de vrijwillige bijdrage toch verplicht is.
Ik bedoel maar....
Die wet zit volkomen gammel in elkaar.
SVPO Utrecht fijne school
Mijn zoon zit op het SVPO Utrecht.
Ik herken helemaal niets van wat `iemand´ schreef in reactie #41
Die kinderen zijn niet uit de klas van mijn zoon gehaald of in zijn klas beland.
Ons is nooit verteld dat ze Latijn in het eerste jaar zouden krijgen.
Alle klassen krijgen inderdaad dezelfde lesstof aangeboden, maar de vwo-klassen krijgen meer verdieping.
Het zijn lange schooldagen, maar mijn zoon komt altijd vrolijk en ontspannen thuis. Huiswerk is er niet of nauwelijks(boeken en schriften blijven op school). Soms woordjes stampen of een boekverslag maken, maar verder maakt en leert hij alles tijdens de lange lessen.
De begeleiding is geweldig; korte lijnen, veel persoonlijke aandacht. Mijn zoon had havo advies wegens zeer veel moeite met rekenen (voor rekenen lager dan mavo-advies). Hij krijgt hiervoor extra aandacht tijdens de 'werkuren' en tijdens de les. Hij zit in Havo/vwo klas en had op zijn rapport een 7,5 voor wiskunde!
De sfeer op school is gezellig en ontspannen. De leraren zijn en schoolleiding zijn zeer gedreven. Ouders en kinderen worden goed op de hoogte gehouden van gang van zaken. Als een kind ergens moeite mee heeft of achterstand dreigt op te lopen dan wordt ook in een vroeg stadium contact opgenomen met ouders en kind.
Digitale systeem werkt prima, maar je moet er wel even de weg in vinden (zowel ouders als kind).
Ik begrijp trouwens niet hoe dat kind kon gamen in de klas. Telefoons liggen tijdens de lessen verplicht in de kluis en op de laptop kunnen/mogen absoluut geen games/apps die niet door de school worden aangeboden.
Onze zoon is een slechte planner, een dromer vaak een verstrooide professor. Ik denk niet dat hij het op een andere VO had gered. Wij zijn dan ook zeer tevreden over het SVPO.
sorry, ik bedoelde reactie #40
...
Perfecte school?
k heb mij ook in deze school verdiept vanwege mijn jongste die nu WVO doet maar beter af is op de havo, naar alle waarschijnlijkheid. Het jaar is nog niet om dus er kan nog veel gebeuren....
Ik ken het verhaal dat " iemand" beschrijft ook. Klein wereldje hier in Utrecht 
Kinderen hebben niet van de overplaatsing gebruik gemaakt....kinderen vonden eigen klas leuk en was vertrouwd. Het was ook te abrupt. Geen enkel overleg met ouders en kind hierover. Consulent van OCW heeft ze geholpen aan een andere VO plek. Het ging geloof ik ook niet om de HAVO/VWO klas dus logisch dat dit verhaal daar niet herkend wordt.
Kinderen zaten niet lekker in hun vel. Oa faalangst geloof ik. Ouders wilden hiervoor hulp. Samenwerkingsverband wilde dit geven maar SVPO wilde dit niet.
Ze werken hier alleen mee samen als kinderen plek in speciaal onderwijs nodig hebben. Hierover heb ik ook elders wat gelezen.
Ergens ving ik ook op dat de schoolleider aanvankelijk zo prettig was maar waarschijnlijk neemt niet hij alleen hij de beslissingen. Wanneer het lastig wordt is het de bovenschoolse schoolleider die knopen doorhakt. Ergens vermoed ik ook dat dat hier aan de hand is geweest. Vandaar het abrupte.
Misschien vonden ze de ouders wel lastig maar dan nog mag een kind daarvan niet de dupe worden.
Dat ze latijn zouden krijgen vanaf leerjaar 1 staat in de presentatie (heb ik ook gezien) maar niet in de schoolgids.
Het is niet heel moeilijk om te gamen onder lestijd op een laptop of IPad ook al is dit afgeschermd. Volgens mijn kinderen is dit heel makkelijk ter "kraken"
Dit wordt dan ook veelvuldig gedaan... maar gelukkig doen mijn kinderen dat niet, zeggen ze....n tsja..
De structuur die deze school biedt kan zeker ideaal zijn denk ik. En ook de kleine klassen lijken mij heel erg fijn maar wat als het een keer niet goed gaat met mijn kind en ze haalt de percentages niet. Dan moet ze dus haar vakantiedagen inleveren. Vind ik een lastige. En wat als mijn kind toch wat deskundigheid nodig heeft die de school niet in huis heeft. Op de school van mijn andere kinderen (ook geen perfecte scholen hoor) hebben halen ze wel deskundige hulp erbij. Dit kan heel fijn zijn. Je kunt natuurlijk als ouders ook veel zelf doen maar als het euvel zich nou juist op school voordoet zal toch ook daar de interventie moeten plaatsvinden. Ik vind het ook meer een mavo,havo school dan VWO school of gymnasium terwijl ze dit wel suggereren.
Leerstofgericht
Blijft vaag.
Dirk Jan, het kan best dat je het verhaal gehoord hebt.
Ik heb het inmiddels ook gehoord (hier in dit draadje). Maar het blijft een slap verhaal vooral omdat de school glashelder is over wat er geboden wordt aan “ondersteuning”, Faalangstrtaining zit daar niet bij. Als ouders dat per se toch willen dan moeten ze inderdaad een andere school zoeken.
Dirk Jan “En wat als mijn kind toch wat deskundigheid nodig heeft die de school niet in huis heeft”
Dan moet je een andere school kiezen. Merk op dat de ouders uit “het verhaal” dat hebben gedaan zonder de resultaten van het onderwijs op de OSVO school af te wachten. De leerling is niet door de school aan de kant gezet.
Ik geloof niet in de noodzaak van al die deskundigheid. Ik geloof in de leerstof gerichte aanpak van OSVO en de enige consistente theorie die achter les geven zit: als lesgeven helpt, dan helpt meer les geven beter.
Simpel gezegd: wie de stof niet binnen de tijd aangeleerd krijgt, heeft meer tijd nodig.
Dat is precies wat OSVO biedt. (Overigens, dat is ook precies wat je in het particulier onderwijs tegen komt).
Nee, dat is geen garantie voor een diploma. Het is wat mij betreft wel een garantie voor de best mogelijke uitkomst per leerling. En dat is wat mij betreft genoeg.
Maar voor wie heilig gelooft in de kindgerichte aanpak, het eindeloos remediëren van kindgebreken, die kan beter terecht bij ander onderwijs. Ondertussen blijft het zo dat niet alle denkbare begeleiding vindbaar is. Er zitten duizenden kinderen thuis zonder onderwijs.
Osvo?
De SvPO is geen Osvo, noch doet Osvo onderzoek naar de resultaten van deze school. Osvo is de vereniging van Amsterdamse schoolbestuurders. Waarschijnlijk bedoel je SvPO?
Sorry
Afkorting door elkaar gehaald 