Eindexamen 2019

Oh, en bennikki....

Ze hebben het niet zo goed gemaakt vind ik. Had wel zoiets verwacht, maar stiekem hoop je toch dat ze massaal boven zichzelf uitstijgen. Ik heb bange voorgevoelens over hoe veel leerlingen ik mag bellen en hoeveel de teamleider doet. Ik hoop dat t meevalt...... eerst maar eens een aardige n term ( er wiebelen een paar rond de 5,5 voor mijn vak....)

Ingrid

Heb je dit jaar ook het examen van je eigen vak gemaakt? En zo ja, hoe heb je het gemaakt?

Annemoon.

Natuurlijk maak ik het examen van mijn eigen vak! Tijdens t surveilleren deze keer, tegelijk met mijn leerlingen 😀

Ik had 77 van de 78 punten ( 1 dingetje slordig gelezen. In de haast waarschijnlijk, en werd natuurlijk ook af en toe ‘gestoord’ door leerlingen die naar de wc moesten of extra papier nodig hadden....).

Ik geef natuurkunde trouwens. taaldocenten zijn vaak al tevreden met een 8,5 of zo. Soms zulke mult-interpretabele vragen......

Ingrid

Ingrid

Ik moest vorig jaar zo om je berichtje lachen, dat je examen had gedaan en zei dat je mocht blijven. Ik vind het trouwens heel sportief dat je als docent ook het examen maakt en wat een prachtige score! Knap hoor!

Ik hoop dat je veel telefoontjes moet plegen volgende week woensdag!

hier

Worden ze vanaf 15 uur gebeld. Ik was eerlijk gezegd van plan om gewoon te gaan werken en dan wel zorgen dat ik iets voor 15 uur thuis ben. Zo heb ik het verleden jaar ook gedaan bij oudste

@nnemoon

@nnemoon: natuurlijk maak je als docent het examen ook zelf. Beetje moeilijk corrigeren anders als je niet zelf de vragen ook gemaakt hebt ;-)

Grasspriet 1980

Ik herinner dat niet uit mijn examentijd dat een docent ook zelf het examen maakte. Ik dacht dat die antwoorden voor docenten gewoon aangeleverd werden. Kijk zo leer ik nog eens iets!

Antwoorden

Ik neem aan dat er wel antwoordmodel wordt aangeleverd. Los van hoe docenten zelf de vragen beantwoorden

Tuurlijk

Is er een correctiemodel. Maar even tuurlijk maak je zo’n examen natuurlijk eerst zelf. Bij voorkeur tegelijk met de leerlingen, zodra t uit de envelop komt. Dan help je uitdelen, geeft ze nog even een schouderklopje of bemoedigende blik en dan hopla, met zijn allen aan de bak....Maar dat lukt niet altijd. Soms heb je ook gewoon les......

( al mijn collega’s doen dat trouwens hoor. Een leeg tafeltje in de examenzaal claimen en meedoen. Het werk mag trouwens voor einde zitting de zaal niet uit, dus je kunt t ook nergens anders maken. Ik moest tijdens t natuurkunde examen ook nog een uurtje lesgeven. Moest ik mijn eigen half affe examen bij de surveillant v dienst achterlaten...hahaha. Ik was trouwens nog steeds voor t einde klaar.

Ik maak uit verveling tijdens het surveilleren heel vaak examens. Engels, ak, wiskunde....100 minuten achter elkaar een zaal in turen en verder echt helemaal niks doen is extreem slaapverwekkend. En met tafels die meters uit elkaar staan en minstens 6 surveillanten in alle hoeken en gaten vd zaal is spieken echt zo goed als onmogelijk. Dus je mag echt best af en toe op een blaadje papier kijken.

Ingrid ( heb net een voorspellend lijstje in mijn agenda gezet. Wie ik denk dat ik mag bellen woensdag. Ik gok op 20 van de 30. Niet best. Ik hoop dat ik ongelijk heb. )

Eigenlijk....

Heb ik meer stress vsn mijn mentorklas qua examenuitslagen dan ik tot nu toe ooit van mijn eigen kroost gehad heb....hahahaha. T is toch wat....

Ingrid

IngridT

Je klinkt als een hele fijne, betrokken mentor! Fijn.

Ook een fijne docent

Ik sluit me bij Knurf aan. Je lijkt mij naast een leuke, betrokken mentor ook een goede docent natuurkunde. Zou hier welkom zijn voor zoon. Zoon moet altijd een klik met iemand hebben.

klopt

Klopt, er is een correctiemodel maar als je het examen niet zelf maakt kun je een examen echt niet goed corrigeren zoals al uitgelegd door IngridT

nakijken

Ik snap dat het goed is om zelf het examen te maken. Maar nu leek even de suggestie ontstaan dat docenten zelf bedenken wat de goede antwoorden zijn.

Weet de mentor/school het al eerder?

Wat ik me afvroeg, nav de posts van Ingrid T, is wanneer de school eigenlijk weet wanneer iemand wel of niet geslaagd is,
Ergens is het wel raar dat sommigen pas eind van de middag gebeld kunnen worden, terwijl anderen al veel eerder weten waar ze aan toe zijn.

Zoon

Onze zoon wordt pas gebeld na half 3.

Om half 1 is de bespreking over 5 havo. Om half 2 die over 6 vwo. Zijn mentor moet bij beiden aanwezig zijn dus hij kan pas na half 3 zijn klas gaan bellen.

En zoon is al bloednerveus. Hij heeft namelijk net wel of net die die 5,5 norm gehaald.

Zoon vraagt zich nu dus waarom ze het niet gewoon op magister zetten. Dat bellen vindt hij maar niks. Zet het op magister en iedereen weet om half 2 waar ze aan toe zijn.

Hier blijft het nog even spannend

want zoon is pas op de helft, op zijn school zijn er in juli nog mondelinge examens van alle vakken. Maar morgen horen we hoe hij het er af heeft gebracht met het schriftelijke deel. We gaan ervan uit dat hij mooie cijfers heeft gehaald, behalve voor wiskunde. Als dat inderdaad zo is, proberen we hem te motiveren een herkansing te doen. Gewoon omdat een hoger cijfer leuker is. Slagen zal hij wel, maar toch. Het is ook fijn om wat meer armslag te hebben voor hij het mondeling examen gaat doen.
En hij wil misschien wel voor een 10 voor scheikunde gaan. Is hem met toetsen al een paar keer gelukt, zelfs een 11 heeft hij een keer gehaald door ook de bonusvraag goed te hebben. Zou wel leuk zijn natuurlijk, al boeit dat later niemand meer natuurlijk

Voor alle eindexaminandi die morgen de uitslag krijgen: nog even sterkte! Ik duim dat iedereen het gehaald heeft!

anoniem (weten scholen al eerder wie geslaagd is)

Scholen weten van bepaalde leerlingen natuurlijk al of ze wel of niet geslaagd zijn. De n-termen doen wel iets met je cijfer maar ze maken van een 3,7 geen 6,0 of van 8,3 een 6.
Maar er is ook een groep waarbij de n-termen wel het verschil maken. Ik vind het op zich heel logisch dat scholen alle leerlingen in zelfde tijdspanne informeren.

12 juli

Hier is DDay 12 juli. Ik heb de hele dag vrij genomen. In de middag wordt je gebeld, in de avond is de uitreiking.
Dochter zit nog flink te zweten op haar mondeling. School helpt met oefenen en doornemen van de topics. Oefenen met presenteren van het PWS adhv een powerpoint.

school

Scholen krijgen morgen om 8 uur de N-termen; dan kunnen jullie als ouders deze ook zien. Bij ons gaat het dan zo: De directie, administratie en examensecretaris gaan hard aan de slag om deze N-termen in te voeren; hier rollen cijfers uit en dan moet er dus per leerling gekeken worden of deze al dan niet is geslaagd. Hier doen ze de hele ochtend over. Om half 2 is er dan de docentenvergadering waarbij gekeken wordt of een leerling alsnog kan slagen na herkansing': Er wordt dan advies gegeven welk vak het best herkanst kan worden. Als deze vergadering klaar is, zo rond 15 uur worden leerlingen gebeld. Eerst de gezakten, dan de geslaagden.

AnneJ

Hier gaat het zelfs door tot 19 juli. Dan zijn de laatste mondelinge examens en krijgt iedereen de cijfers en weet je dus of je geslaagd bent. Zaterdag de 20e is de diploma-uitreiking.

Hier wordt ook driftig geoefend op mondelinge examens en presentatie PWS. Dat laatste zit bij zoon wel snor, het onderwerp is bijzonder, de PP prachtig en hij kan er zeer gepassioneerd over vertellen. In combi met een encyclopedische kennis moet het spectaculair worden. Zou er graag bij zitten .

Verder hadden ze vorige week nog een leuk practicum voor natuurkunde. Zijn project heeft een ereplaatsje in het lokaal gekregen.

Wat grasspriet zegt...

Dat is idd de manier waarop het ongeveer gaat. Na 8 uur, als de n termen bekend zijn kunnen de definitieve cijfers bepaald worden. Dat gebeurt natuurlijk niet met de hand. Toch moeten alle cijferlijsten nog even goed bekeken worden om te zien wie er nu wel of niet geslaagd zijn. Sommige leerlingen hebben bijvoorbeeld nog een extra vak, dat er evt ‘uit’ kan. Zij zijn bv geslaagd als ze economie ‘laten vallen’. Soms moet er ook echt even gepuzzeld worden om te zien of een gezakte leerling nog kans heeft om te slagen met een her. In sommige gevallen kan dat bv eigenlijk alleen maar door van een 6 een 7 te maken, en op die manier een extra compensatie punt te scoren. Of moet er iets gebeuren om het CE gemiddelde naar die 5,5 te krijgen. En als dat in de loop vd ochtend allemaal helder is worden de definitieve cijfers nog een keer doorgenomen met alle lesgevende docenten. Pas daarna wordt er gebeld. En dan ligt het er aan of een school bv reguliere lessen laat vervallen voor die docenten vergadering, of dat dat na de reguliere lessen gebeurt hoe laat het uiteindelijk is voor de leerlingen gebeld worden..,,

Wij hebben het trouwens op school wel eens gehad dat een docent een eigen kind op school had dat examen deed. Die hoorde dus in de personeelskamer tijdens de officiële vergadering dat zijn zoon geslaagd was. Maar heeft de mentor braaf een half uurtje later laten bellen zonder zelf iets te verklappen....

Ingrid

Oke...

Mooi zo'n kijkje in de keuken. Goed om te weten.

Hier worden ze morgen tussen 15 en 17 gebeld. Ik hoop dat zoon thuis is, want hij had het er opeens over dat hij samen met z'n vrienden op één plek wilde zijn. Tja... De mobiele telefoon maakt het natuurlijk overbodig om thuis naast de telefoon te gaan zitten nagelbijten. Maar ik zou het zo leuk vinden om het mee te maken als hij wordt gebeld. Puur uit sentimentele overwegingen, dus hij moet natuurlijk gewoon zelf kiezen wat hij doet. ("Nodig ze bij ons thuis uit." Heb ik wel geprobeerd. Ik wacht het af...)
Ik ben een beetje nerveus en dat heeft niet eens te maken met de vraag of hij wel of niet geslaagd is, ik denk eigenlijk dat het wel goed zit (maar het kán nog wel verkeerd uitpakken...).
Ik ben er gewoon een beetje van onder de indruk. Moet af en toe wat tranen wegslikken. Haha emo-moeder. Ik vind het zo'n mega-mijlpaal. Hij is ook zo gegroeid in het afgelopen jaar met z'n examens en z'n werk en de reis die hij heeft gemaakt. En dan gaat ie straks naar het MBO in een andere stad en dan rolt er opeens een traan over mijn wang. Niet dat ik hem klein wil houden, maar het gaat opeens heel snel voor mijn gevoel. (En alles heeft natuurlijk ook met mijn eigen vroeger te maken en weemoed etc.).

Verder is het allemaal ook best moeizaam gegaan, vooral de schoolexamens met die vreselijke hoeveelheid groepsopdrachten en werkstukken, zodat ik ook echt opgelucht ben als we die periode straks definitief kunnen afsluiten.

We hebben dit weekend de vlaggenstokhouder aan de muur gemonteerd. Dat was ook nog een serieus probleem (linkerhanden die wij zijn), maar: gelukt!
De vlag staat klaar in de meterkast.

Juli

Goh... Nog wachten tot juli en nog mondelinge examens, dat is dan wel weer héél anders. Succes nog voor jullie met de laatste loodjes!

Hier

Nog best spannend. Man heeft een vlaggenhouder gelast waar twéé vlaggen in kunnen. Yup, twee eindexamenkandidaten.
De één gaat het halen, de ander waarschijnlijk ook en desnoods met een her maar dit kind wil straks naar de Havo en heeft daar wel een bepaald gemiddelde voor nodig. Dubbel spannend.