Scholen weer open na 6 april?

Alkes

"Blijven jij en je gezin ook tot die tijd in quarantaine?"

Als het zou moeten dan hebben we de middelen ervoor., maar ik ga er eigenlijk vanuit dat het tegen die tijd niet meer nodig is.

Marc Lipsitch, door mij eerder genoemd, heeft een artikel geschreven waarin hij een methode voorstelt om het testen van vaccins enorm te versnellen. Dat zijn belangrijke verbeteringen. In een ingrijpend veranderde wereld moeten we onze testmethodes ook ingrijpend veranderen. Waar nodig moet de oude bureaucratie worden herzien.

Sterft, gij oude vormen en gedachten, was het toch?

'Heb je nou nog niet door dat de wereld ingrijpend veranderd is? Arbeidsvoorwaarden waar je niet aan kunt tornen, zijn iets van voor de crisis.'

😂😂😂😂😂

Angela...

Ik zou t prima vinden. Zoveel mensen die hun baan, bedrijf of inkomen verliezen door deze toestand...als docent mag ik zeker niet klagen. ...Ik zou met alle liefde een (groot) deel de zomervakantie onbetaald doorwerken....

Overigens ben ik deze week echt begonnen met de online lessen en ik krijg steeds meer t gevoel dat ik idd ook een vitaal beroep heb. Niet alleen qua echT lesgeven, maar ook qua sociaal-emotionele support. Zelfs die grote v5 kinderen vinden het fijn om even contact te hebben. Stellen de vragen over de echte zorgen die ze hebben. Vinden t leuk om even ouderwets zorgeloos te ouwehoeren over iets onbenulligs. Toen m’n boskat tijdens de les met gym 2 in beeld de klimpaal opraasde wilde de hele klas m even zien. We hebben nu elke les Een Huisdiermoment ingepland. Donderdag de puppy van Miranda😀.

Of dat je zo’n stoere havo 4 meid vraagt waaronder de camera uit heeft staan ( dat praat toch wat onpersoonlijk als je echt een vraag hebt) en die dan besmuikt in konijnenonesie in beeld verschijnt.

Eigenlijk had ik een topdag vandaag. Voelde me weer een beetje nodig. Fijn.

Ik heb via Google meet ook op school een virtuele personeelskamer opgezet waar iedereen Van t personeel de hele dag kan binnenlopen. Ingedeeld in de verschillende tafels ( jaja, veel mensen hebben een favoriet plekje)...morgen om 0800 eens kijken wie voorc een bakje koffie zijn...ik kreeg al heel blije reacties...

( hm. Volgens mij hoort dit eigenlijk in het goed nieuws draadje.....)

Ingrid

Angela

Hoezo heb je bij halve klassen maar de helft van de docenten nodig? De docent moet dan toch juist twee keer zoveel een klas lesgeven?

maar dan kan die andere helft

thuis zijn
gr Angela

oh ja

ik snap wat jij bedoelt, maar ik denk dus dat als je gewoon even slim logistiek nadenkt en het lessenprogramma bekijkt met je eigen sectie, dan kun je vast met halve klassen dingen bedenken.
gewoon om een soort middenoplossing te vinden
gr Angela

Nee Angela

Ik geef nu klassen van 32 les, net als al mijn collega’s. Halve klassen betekent dat je twee keer zoveel docenten nodig hebt.

Niet 6 april

Dat evenementenbesluit van 1 juni is vooral om geen risicovolle besprekingen en extra inzet van vitale beroepen ter voorbereiding te hebben en onnodige kosten te maken. Die datum hebben ze bewust ruim genomen ivm Koningsdag, bevrijdingsfestivals, popconcerten etc. Ook zit je dan na de mei-feestdagen.

Over scholen, horeca, sportfaciliteiten etc. is nog geen nieuwe datum vastgesteld. Ik verwacht dat scholen eerder open gaan dan dat er weer een groot evenement mag. De kinderen zijn misschien geen risico op zichzelf, maar het dwingt mensen wel extra om thuis te werken. Wat dat betreft kon er afgelopen week meer dan de week er voor toen het ook werd aanbevolen....

Bij een intelligente lockdown hoort ook een gepast beleid om weer te gaan draaien. Je wil ook niet een nieuwe ongecontroleerde uitbraak. Je ziet China dat nu ook doen en daar kunnen we van leren. De basisscholen en eindexamenkandidaten voor schoolexamens zullen een van de eerste sectoren zijn die geheel of gedeeltelijk van het slot gaan. Maar dat zal niet op 6 april zijn...eerder ergens in mei. Afhankelijk van hoe het zich ontwikkeld natuurlijk.

Laat maar dicht

Nu we een soft lock down hebben moeten de scholen ook maar dicht blijven. Wat voor boodschap geef je als je wil dat mensen 1,5 meter uit elkaar moeten wandelen buiten, gespreid moeten winkelen, niet meer naar de sportclub of restaurant mogen maar je wil wel honderden kinderen én hun volwassen docenten bij elkaar in een gebouw zetten? Je kan het handhaven van de rest van de maatregelen wel op je buik schrijven dan.

skik

Skik

Eens. Ik denk dat veel mensen de situatie pas echt serieus gingen nemen toen de datum van 1 juni werd genoemd. Daarvoor was het toch meer 'mooi 3 weken extra voorjaarsvakantie'.

En even praktisch

Scholen hebben het afstandsonderwijs nu op de rit, laten we ook dat even doorpakken. Kinderziektes er uit, best practices delen, effecten analyseren. Lijkt me heel waardevol voor de toekomst.

skik

Balen

Nou...dit wordt nog leuk: scholen waarschijnlijk nog weken dicht.

https://www.omroepbrabant.nl/nieuws/3177688/Scholen-waarschijnlijk-ook-na-6-april-nog-weken-dicht

Wat balen. Deze situatie is niet geschikt voor (dwarse) pubers waarmee je continue strijd over school hebt.
Afstandsonderwijs op de rit? Nou.....dat valt nogal tegen hoor.
Mijn oudste heeft voor sommige vakken een videoles maar meer niet dan wel. Nu 3x gehad denk ik. Voor de rest plempen ze er wat huiswerk/opdrachten in maar meer dan dat is het niet. En controle daarop? Geen idee.
En jongste eigenlijk idem. Sommige lessen video, andere lessen gewoon huiswerk maken en docent is bereikbaar via chat voor vragen.
Ik vind dit toch een wezenlijk verschil met het gewone reguliere onderwijs. Ik denk toch dat ze achterstanden oplopen op deze wijze.

Hoe zullen scholen omgaan met leerlingen die er nu slecht voor staan en gewoon minstens een hele periode (of nog langer) missen om hun cijfers op te halen?
Lastig hoor.

Skik

Dat afstandsonderwijs is niet op de rit. Zeker niet in het basisonderwijs. Er zijn zoveel verschillende insteken daarin. De ene school gaat door met alle stof er wordt thuis nieuwe stof geleerd en kinderen zijn van 9-14:30 druk bezig. Andere school doet herhaling van oude stof, afmaken van oude taken en dat soort zaken gevolg 9 uur beginnen 9:45 klaar. Niveauverschillen binnen klassen en scholen gaan vergroten.

Merel

'Afstandsonderwijs op de rit? Nou.....dat valt nogal tegen hoor.'

Dat valt me hier ook op. Voor de jongste zijn er wat taken in magister gezet, met daarbij 'zelf nakijken via document xxx' en 'als je iets niet snapt, mail de docent'.

Voor de oudste (eindexamen) komen er vooral heel veel mailtjes vanuit school en appjes van docenten, met boodschappen als 'toetsweek is afgelast', 'toetsweek gaat alsnog starten', 'in afwachting van Slob is de toetsweek toch weer stilgelegd' en 'we weten het ook niet meer, sterkte'.

Daar kan de school niets aan doen, maar afstandsonderwijs kun je het niet noemen.

Afstandsonderwijs

Ik merk ook verschil. Op de school waar ik werk staat het als een huis. Er zijn roosters gemaakt met halfuurslessen, een pauze tussendoor, van half negen tot één. De meeste lessen zijn videolessen, huiswerk moet ingeleverd worden via o.a. Googleforms en wordt nagekeken.

De school van mijn zoon heeft een brief gestuurd met: kijk maar in de studieplanner en check je Magister, veel succes er mee.

Dit is het moment om hierin juist door te pakken. Op termijn zal dit vaker nodig zijn. Nieuwe epidemieën, extreme weersomstandigheden, je kan er maar beter op voorbereid zijn.

Voor het basisonderwijs moet nog veel meer gebeuren, daar werken de leerlingen niet of veel minder zelfstandig dan in het voortgezet onderwijs, Daar bestaat een deel van het onderwijs ook uit niet-werkjes. Ook om thuis door te werken voor ouders beter mogelijk te maken is het zaak juist in het basisonderwijs een goede manier van afstandsonderwijs op te zetten en uit te bouwen. Dit is hét moment om daar mee verder aan de slag te gaan. Zodra de scholen weer opengaan vervalt iedereen weer in de dagelijkse rompslomp van paasontbijt en gesprekjes met de moeder van Daan over het feit dat hij bij de overblijf toch echt zijn hele brooddoosje leeg moet eten.

skik

Studiewijzer hier ook

Hier ook helaas alleen een studiewijzer voor mijn brugpieper. Gelukkig houdt hij zich er netjes aan.
Hij denkt zelf dat ze op school druk zijn met van alles te regelen, zou kunnen kloppen.

Dus dat

Sydney, zo ervaar ik het ook.
Oudste geeft ook aan dat huiswerk zelf nakijken is (en of ie dat doet....???) en bij vragen kun je docent mailen of chatten. Volgens mij gaan ze vanaf volgende week pas nieuwe stof uitleggen. Hoe ? Geen idee.

Ze doen hap-snap wat afraffelhuiswerk tussendoor en voor de rest is het veel gamen tussendoor. Er zit geen structuur in omdat ze het normale lesrooster aanhouden. Dus mét tussenuur, gym, mentorles, tekenen etc. Al die vakken waar je niks mee kunt nu. Dat betekent dus bijv. na een videoles wiskunde gewoon 3-4 uur tussendoor niks doen en dan om 14.00 uur weer even online moeten voor een laatste video-/chatmoment van die dag. Het is zo versnipperd op deze manier.

Ik zou liever zien dat ze een aangepast rooster hebben en bijv. 9.00-14.00 uur aaneengesloten (met een korte pauze uiteraard) op de laptop videolessen van de belangrijke vakken krijgen. En dan erna nog wat huiswerk maken en dan om 16.00 uur klaar ofzo. Dat zou meer structuur opleveren dan zoals het nu gaat.

Ik ben ook bang voor onderwijsachterstand en grote verschillen tussen klassen/scholen.
Nu staat de mijne in 4H op zitten blijven (motivatieprobleem, geen inzet etc) maar in dit geval zou het niet zo verkeerd zijn om een jaar over te doen ipv door te gaan naar her examenjaar en toch deels een achterstand te hebben. Maar we wachten af.

Afstandsonderwijs

Ik heb het al vaker gezegd, en hier heb ik dan weer wel verstand van: afstandsonderwijs is een lapmiddel om te zorgen dat de achterstanden niet al te spectaculair oplopen. Het kan en zal nooit een vervanging zijn van echt onderwijs, fysiek in een klaslokaal. Ik kan vertellen dat mijn collega's en ik allemaal onze stinkende best doen om het onderwijs voor onze pubers zo goed mogelijk op de rit te krijgen, maar het is lastig. Eén van de grootste problemen met pubers is dit: je kunt werk opgeven, maar als ze het gewoon niet doen kun je daar, behalve mopperen en de ouders inseinen, weinig tegen doen. Bij mij moeten de leerlingen de gemaakte opdrachten inleveren, ik kijk ze na, ze moeten verplicht aanwezig zijn bij alle online lessen en daar is een duidelijk rooster voor.
Vergeet ook niet: opeens moet alles op de schop. Je moet online materialen aanleveren, je moet lessen anders geven, je moet nieuwe programma's onder de knie krijgen, je moet er over nadenken hoe je gaat controleren of werk gebeurt, en je moet heel, heel veel vragen beantwoorden van leerlingen die het allemaal ook niet meer weten.
Ik ben serieus blij dat ik een dag vrij heb vandaag.

Basisschool

Hier op school werken ze al veel met Snappet en Chromebooks. De juf is as we speak nu voor het eerst met een videoconferentie bezig met de hele klas. Het is verbazend hoe keurig en gestructureerd dat gaat in deze groep 5/6 met de juf als leider. Vandaag was het allemaal en vooral testen en sociaal maar zo kunnen ze ook in kleiner verband instructies geven. Verder gebruiken ze Google Classroom om vragen te stellen aan juf en elkaar over de dagtaken. En ook hier laat de groep zich sturen door juf, die ook modereert. Ging vorige week alles door elkaar op de chat, nu niet meer. De dagtaken gaan grotendeels via Snappet of andere programma's (Nieuwsbegrip digitaal, Squla) en ook dat kan juf zien. Ze zijn gewoon verder gegaan waar ze gebleven zijn. Gisteren hebben ze gewoon een rekentoets gehad. Knutselopdrachten gaan met een foto naar de juf en ze worden ook aangesproken als dat niet op tijd gebeurd. Maar scholen die nog met analoge methoden werken, kunnen die stap niet zo makkelijk maken. En daar kun je inderdaad vrezen voor achterstand bij met name kinderen die het sowieso al lastig hebben met de schoolstof kinderen die thuis geen hulp kunnen krijgen om wat voor reden dan ook.

Oh Skik

'Zodra de scholen weer opengaan vervalt iedereen weer in de dagelijkse rompslomp van paasontbijt en gesprekjes met de moeder van Daan over het feit dat hij bij de overblijf toch echt zijn hele brooddoosje leeg moet eten.'

Oh, de eeuwige discussies over de broodkorsten! Die had ik verdrongen, geloof ik. Wij waren dat zo zat, dat we bruine bolletjes zijn gaan meegeven in plaats van gewoon brood.

AnnaNiem

'Knutselopdrachten gaan met een foto naar de juf en ze worden ook aangesproken als dat niet op tijd gebeurd. '

Dan gaat de juf of meester er dus vanuit dat de ouders kunnen (en willen) helpen met dat knutselen. Want normaal krijgen de kinderen hulp van de leerkracht of een ander, handiger kindje. Maar veel ouders zijn gewoon aan het werk thuis. Of kunnen echt, echt niet knutselen (zoals ik, helaas. Ik ben zo creatief als een eikenhouten deur).

AlisonH

"Eén van de grootste problemen met pubers is dit: je kunt werk opgeven, maar als ze het gewoon niet doen kun je daar, behalve mopperen en de ouders inseinen, weinig tegen doen."

Hoe verschilt dat van de dagelijkse gang van zaken bij lesgeven op school? Dit is toch iets universeels?

skik

Skik

Op school kun je het schrift met sommen controleren, of het werkboek. En steekproeven nemen met woordjes leren of kenmerken opsommen.

AlisonH/Skik

Het is een wezenlijk verschil: op school, als een leerling zijn werk niet af heeft/niet inlevert kan ik hem/haar achter zijn/haar broek aanzitten. Hier, in het ergste geval, komt de leerling niet opdagen in de digiles. En dan?
Ik denk dat ouders echt een rol te spelen hebben hier in. Check het werk van je kind. Stuur mailtjes naar school als het niet op orde is. Word een keertje echt boos. Sluit internet af als kind alleen maar online is. Durf maatregelen te treffen, ook al wordt de sfeer in huis niet gezellig.
Verder Alison ben ik het met je eens, maar ik denk dat we alle mogelijkheden nog niet ontdekt hebben van het online lesgeven. Ik blijf nieuwe ideeën delen, net als IngridT hebben we een virtuele docentenkamer. Heel erg gezellig maar ook heel erg nuttig om ideeën en tips uit te wisselen.
Sini

Skik

Als ze het op school niet doen kan ik:
- er op toezien dat ze in de les aan de slag blijven. Dat kan met kleine ingrepen: "ga je even wat doen joh?" Corrigeren van dichtbij werkt het best. Zeker als je een goede band hebt met je klassen, en dat heb ik.
- overhoren en steekproeven nemen.
- strafwerk geven
- na laten blijven
- verwijderen en naar de coördinator sturen

Overigens doe ik de laatste drie bijna nooit, want een keer incidenteel huiswerk niet maken of een les wat minder uitvoeren is geen drama. Maar als een leerling alles thuis moet doen en hij doet het dan niet, dan lopen de achterstanden wel heel hard op.