Overgangsnormen VO

Oh wauw Suus

Jeetje, zo wordt het wel een heel druk examenjaar. En de maatschappelijke stage, hoe zit het daarmee? Die is hier verlengd naar januari 2021.

Tijdens de toetsweek vorige week is blijkbaar gebleken dat veel leerlingen een achterstand voor wiskunde hebben opgelopen. Daar worden bijspijkerlessen voor gegeven aan het begin van het nieuwe schooljaar.

Balen zeetakje, dat je dochter er voor de corona beter voor stond. Hopelijk gaat het komend schooljaar allemaal goed met corona en kunnen ze gewoon fulltime naar school. En officieel moet de docent dan wel 1,5 meter afstand houden maar of ze dat in de praktijk ook doen?

Niet bekend

Wetenschappelijke stage ? Nooit van gehoord, volgens mij is dat niet voor de havo?
Volgens mij is dat niet op deze school, ik heb er in elk geval nog niets over gehoord.

Maar inderdaad: het is ook onze vrees dat het allemaal wel heel veel wordt:
Ik verwacht dat school wel wat stof zal herhalen ivm coronatijd, PTA’s inhalen, profielwerkstuk, bijspijkerprogramma, bijles thuis, oefenen examenstof.

Persoonlijk vind ik het een enorme bulk waar ik erg tegenop zou zien en er niet aan zou beginnen zonder goede basis.
Maar goed, we hebben het zoon allemaal voorgehouden dus hij weet waar hij aan begint.

Suus

Maatschappelijke stage, dat je vrijwilligerswerk moet doen. Is school afhankelijk. Mijn dochter gaat volgend jaar training geven, moet bij ons afgerond zijn voor het examen jaar en je kunt er in de brugklas al meebeginnen. Iedere leerling van vmbo tot vwo moet dit doen.
https://www.laks.nl/vragen/wat-is-de-maatschappelijke-stage/

Niet verplicht

De maatschappelijke stage is al een paar jaar niet meer verplicht, maar er zijn veel scholen die het nog wel verplicht stellen. Als je kind op een school zit waar het verplicht is, moet het er natuurlijk wel aan meedoen.

suus

ik zou hem helpen om zich volgend jaar vooral niet te laten opnaaien door school. Als ik lees hoe makkelijk ze zich er bij hem vanaf hebben gemaakt zal het volgend jaar inderdaad een zwaar programma worden. Maar dat is niet zijn schuld en hij kan niet meer doen dan wat hij doet. Ik bedoel: natuurlijk kan hij bar weinig doen, maar zelfs als hij meer doet dan dit jaar zal het nog zwaar worden. Maar probeer naast hem te staan als hij eraan begint en kijk met hem hoe realistisch het is. Alles wat goed gaat en lukt is prima, zeker op een school zoals die van hem. En als hij een aantal vakken haalt kan hij de rest op de VAVO doen bijvoorbeeld. Dus laat hem vooral een goed jaar hebben zonder dat zowel school als thuis de mening hebben dat alles op alles gezet moet worden om in 1 keer te slagen.
gr Angela

Zakken

Even in het geval zoon zakt: hoe gaat zo’n examenjaar over doen? Móet hij dan bijv. ook alle PTA’s opnieuw maken of mag je daarbij kiezen: al een goed cijfer lekker laten staat of proberen op te plussen?
En profielwerkstuk ?
Ik denk dat als zoon zóu zakken hij eerder kiest voor 5-havo opnieuw doen dan naar de Vavo. Denk ik hoor, weet ik niet zeker want er is nooit over gesproken. Of misschien zelfs wel alsnog zonder diploma van school af en naar een mbo.

Maar als hij het opnieuw doet, hoe gaat het dan? Zijn er verschillen in het overdoen van een examenjaar t.o.v. een regulier leerjaar?

Vavo

Het hangt een beetje af van de leeftijd van je zoon tegen die tijd of hij de Vavo kan doen. Is hij onder de 18 dan blijft hij gewoon op de oude school, en zij 'detacheren' hem dan naar de Vavo. Maar dan draagt de huidige school de kosten en de verantwoordelijkheid, daar zijn ze niet erg happig op. Is hij 18+ dan heb je daar geen last meer van, dan betalen jullie gewoon zelf. Je zoon houdt dan de cijfers voor de vakken die hij al heeft gehaald en sprokkelt de ontbrekende vakken bij. De PTA's waarvoor hij goed gescoord heeft hoeft hij dan niet over te doen. Hij kan er geloof ik wel voor kiezen om ze wel te doen, om hogere cijfers te halen. Maar waarom zou hij?

Iedere school heeft het anders geregeld, dus je zult in de schoolgids moeten kijken naar de voorwaarden en regels rondom zakken en het jaar over doen. En ga in gesprek met school. Liefst al aan het begin van het jaar, zodat jullie weten wat je kunt verwachten. Normaal gesproken blijven de behaalde resultaten gewoon staan. Nadeel is dan wel dat in het tweede examenjaar je zoon een gatenkaasrooster heeft. Dat werkt niet heel motiverend over het algemeen. Maar ik zou gewoon positief insteken en ervan uitgaan dat hij het gewoon gaat halen .

Begeleiding

Suus, staat je zoon open voor examen begeleiding; een coach waarmee hij de werkdruk goed indeelt? Deze vorm van stimuleren komt steeds meer voor omdat examenkandidaten in een fase van loskomen, niet zo graag door hun ouders op hun taken gewezen willen worden.

Flanagan

Ik gun mijn dochter zo’n coach. Zelf lukt het haar wisselend om te plannen , of om motivatie te houden.

Heb jij een tip hoe we zo’n coach zouden kunnen vinden?

Coach

Hier gaan wij neef inzetten als “coach”. Die studeert inmiddels en geeft ook bijles. Bovendien kan mijn zoon het goed met hem vinden.

Geen flauw idee, waar je die officieel kan vinden.

Samenwerking school

Sommige vo-scholen werken met een huiswerkklas/ begeleiding-organisatie; na schooltijd binnen schoolgebouw. Misschien biedt school van je kind ook zoiets, of surf op huiswerkinstituut.

Begeleiding

Bijles heeft ie wekelijks thuis van een HBO-student, die kan meerdere vakken uitleggen. Hij vindt haar wel fijn. Ik vind het tnt weinig resultaat opleveren, maar ja.
Een officieel extern bijles-instituut (maar in school gevestigd) heeft hij ook gehad voor een vak, maar schoot ook niet op. Hij zit braaf dat uurtje daar, doet daarin redelijk mee maar gaat er thuis niet mee aan de slag. Je moet ook oefenen en extra met die stof aan de gang zodat je weet waar de moeilijkheden zitten etc. Het instituut gaf dit in tussentijdse evaluaties ook aan dat hij thuis te weinig stappen zette. Tsja, meermaals met zoon besproken maar dan stoppen we dus met die dure begeleiding.

Hij heeft eerder begeleiding van zijn mentor gehad m.b.t. het maken van planningen, structuur bieden etc.
Hele schema’s heeft die mentor voor hem opgesteld, maar zoon deed er weinig mee. Heeft het een poosje verplicht moeten volgen en af laten tekenen door ons. Maar daar bleef het daarna bij. Het is als handvat bedoeld met de bedoeling dat je dat uiteindelijk natuurlijk zelf doet. Moet je op het MBO/HBO tenslotte ook.
Zoon pakt het niet op om zelf te gaan plannen. En vindt het teveel werk om zélf een schema te maken, erover na te denken en in te vullen. Ook ik heb formats voor hem gemaakt, die hij alleen maar hoefde in te vullen. Maar die liggen in de hoek.
Hij doet maar wat. Het zit in mijn hoofd zegt zoon dan. Ik geloof er niks van, hij doet echt maar wat. Hij denkt dat hij het allemaal zelf wel weet. Neuh....niet dus.
Mijn zoon is niet een beetje eigenwijs, meer heul eigenwijs 🤦🏼‍♀️.

Eigenwijs

Herkenbaar
Hier ook eentje die nooit iets opschreef en zei dat het reeds in zijn hoofd zat..
Dus klopt, begeleiding werkt niet voor iedereen.
Maar wel achteraf klagen dat oudere zus verder is gekomen..

Je kan als ouder ook niet alles naar je hand zetten. Maar het voelt zo ongrijpbaar als dat laatste rukje ‘ zorg dragen’ niet van de grond komt. Grr.

Lastig

Lastig ja dat hij aangeboden hulp nauwelijks aanneemt of er verder niets mee doet.