"Heropening" middelbare school

Zeetakje

Als de scholen deels open blijven en er daarnaast goed online les is, dan zou dat ook voor mijn zoon en perfecte oplossing zijn. Hij trekt elke dag school eigenlijk niet zo goed. Maar ik zie en hoor om mij heen dat die combinatie heel lastig te realiseren is. En een zware wissel trekt op leerkrachten.

Daarnaast denk ik wel dat ook gedacht moet worden aan de kinderen die kwetsbaar zijn of zo iemand thuis hebben. Zij moeten ook door kunnen.

Zorgrobot of KlasseContact

is misschien een oplossing voor kinderen die niet naar school kunnen. Of misschien een systeem van landelijke lessen die online bekeken kunnen worden. In beide gevallen zodat de leerkrachten geen dubbel werk hoeven te verrichten.

Pluk

"Daarnaast denk ik wel dat ook gedacht moet worden aan de kinderen die kwetsbaar zijn of zo iemand thuis hebben. Zij moeten ook door kunnen."

Pluk, dank je wel. Goed om te lezen. Echt fijn dat je begrip hebt voor het feit dat het leven van deze kinderen ook door moet kunnen.

En verder, vind het oprecht vervelend voor anderen als dit mede een oorzaak zou zijn van het nog niet volledig opengaan van de scholen, maar gedeelde smart is halve smart, toch? Halve dagen naar school is al een stuk beter dan helemaal niet. Anderom mis ik dat begrip hier en daar wel een beetje, maar goed iedereen praat toch in zijn eigen straatje.

Ik vraag me af hoe de scholen, waar nu alleen gym- en/of mentorlessen gegeven worden of waar de online lessen na 5 minuten weer stoppen, in normale omstandigheden functioneren en communiceren.

Famke

Waarom gun je deze kinderen geen halve dagen les op school met hun klasgenoten en met duidelijke lessen in live contact met docenten? Al deze leerlingen hebben ook behoefte aan contact met klasgenoten en docenten. Minstens net zoveel als alle anderen. Ook, of misschien wel juist voor hen is het goed om geregeld even het zo normaal mogelijke leven te ervaren.

Gedeelde smart

Ik denk toch wel dat het voor een hele grote groep kinderen belangrijk is om weer meer naar school te gaan. Die kinderen kun je niet thuis houden, omdat een kleine groep dan niet kan gaan. Denk ik. Je kunt niet zeggen : 10 procent kan niet gaan dus dan maar niemand.

Ik denk dat je voor de beste oplossing voor de grote groep moet gaan. En daar binnen zorgvuldig kijken wat er mogelijk is voor de kinderen die niet gewoon mee kunnen doen. Bijvoorbeeld wel gezamenlijk buiten gymmen of mentorles. Naast online les.

Natuurlijk

gun ik ze dat! Maar ik nam aan dat ze dat niet zouden willen. Er wordt gezegd dat er iets geregeld moet worden voor kinderen uit risicogezinnen als de scholen weer open gaan. Daar dacht ik over na. Als kinderen uit risicogezinnen wel halve dagen willen komen, zijn ze van harte welkom.

De school van mijn kind heeft het overigens, in twee etappes, prima geregeld. Eerst twee weken vooral huiswerk, daarna een (verkorte) les per vak per week online les in een gatenkaasrooster, nu 's morgens een verkorte les per vak per week online les, 's middags huiswerk. En gym fysiek les. En voor de kinderen die op blijven zitten staan voor maximaal vier vakken' s middags fysiek les. Maar ja, daar heb je dus niets aan als je er prima voor staat.

Volgend jaar begint mijn kind in een nieuwe klas. Ik zou graag hebben dat het daarmee gewoon kan beginnen. Het zou graag contact hebben met docenten en klasgenoten en het normale leven ervaren. Maar op school kan maar iets meer dan een vierde van de leerlingen aanwezig zijn, dus, zolang de scholen niet open gaan, zit dat er niet in. Na de zomervakantie duurt dat al ruim vijf maanden. Dat lijkt me genoeg.

Maar Pluk

Halve dagen naar school is toch al veel meer dan helemaal niet? Als mijn dochter alleen voor gym en mentorles naar school moet dan bespaart ze zich de 20 km enkele reis.

Ze heeft net als alle anderen, juist de lessen in de klas nodig om de puntjes op de i te zetten voor de dingen die online wat minder duidelijk uitgelegd kunnen worden. Sommige dingen, zeker bij de exacte vakken, gaan op een groot bord toch ff makkelijker dan via de laptop tijdens een zoomles, hoe goed het hier ook geregeld is.

Het zou toch wel heel triest zijn als deze groep minder kansen krijgt om toetsen goed te maken dan de kinderen die het geluk hebben dat thuis iedereen gezond is. En de tien procent waar jij het over hebt is een grote groep hoor. Dat zijn op de school van mijn dochter al 160 kinderen. Daarbij ligt het percentage in de klas van mijn dochter nog een stukje hoger en ik vraag me af of dat een uitzondering is. Zo fijn, als een school daar tijdens de mentorlessen aandacht aan besteedt.

Ander kind

heeft kleine klassen en een tijdelijk gebouw dat niet als school is gebouwd met, vermoed ik, daardoor grotere lokalen. Dat heeft de helft van de dag online les, de andere dag fysiek. Maar dat is niet haalbaar voor de school van het ene kind. En ook dit is niet ideaal, want die kleine klassen zijn er niet voor niets.

Halve dag

Eenderde kan nu tegelijk naar school. Dat is een of twee dagen per week, gemiddeld drie halve dagen. Veel te weinig. Ja als er daarnaast online les zou zijn oké. Maar die combi werkt gewoon niet, want de leraren geven al fysiek les, dus wat gebeurt er die andere 7 dagdelen dan?

Kind

Mijn kind zou ervoor tekenen trouwens, drie halve dagen les :)

Zo groot?

https://www.rivm.nl/coronavirus-covid-19/risicogroepen

70+. 18+ met onderliggende ziekten. Bezoek ontvangen/op bezoek gaan is weer mogelijk. Vermijd locaties waar het lastig kan zijn 1,5 m in acht te nemen. Vermijd het OV. Vermijd grote bijeenkomsten. Geen speciale maatregelen voor huisgenoten. Geen groter risico voor kinderen met onderliggende medische problematiek.

Famke

Dat is een misverstand dan. Hebben we elkaar niet goed begrepen.:-) Dochter gaat nu ook naar school voor pta's en voor een aantal vakken naar de lessen. En dat kan alleen, omdat in de school en op het plein heel streng gecontroleerd wordt.

Het is volgens de arts van onze oudste belangrijk dat het hele gezin de anderhalvemeterregel in acht blijft nemen en verder zoveel mogelijk thuisblijft. Hier worden ook nog steeds door 1 persoon, alleen op zaterdagochtend om 7 uur de boodschappen gedaan (heerlijk rustig) en komt de boer op maandag groente en fruit voor de hele week aan huis brengen.

Voor onze dochter is hele dagen of halve dagen naar school dus het verschil tussen thuis moeten blijven of mee kunnen doen met de rest van de klas.

Het rooster van jouw kind klinkt beter dan veel andere dingen die ik hier lees, maar hoewel hier veel gemopperd wordt, omdat dochter het veel drukker heeft dan anders, ben ik blij dat ze bij haar het reguliere lesrooster aanhouden. Het is soms al zo lastig om alles via een schermpje uitgelegd te krijgen. Ik moet er niet aan denken dat er dan ook nog veel lessen uitvallen. Alleen gym is hier uitgevallen en mentorles is veranderd in zo'n beetje iedere dag een kwartiertje ipv 1x per week 50 minuten.

Maar

mijn kind gaat dus, zonder gezinslid in de risicogroep (althans niet een dat als zodanig aangemerkt wil worden) minder fysiek naar school dan jouw kind. Sinds half maart alleen twee keer gym. En dat kan denk ik ook niet veel meer worden. Maximaal twee dagdelen per week zou haalbaar zijn. Dat is wat mij betreft niet genoeg voor de sociale aspecten. Dus ik wil graag dat de scholen weer open gaan.

Onderwijs

Mijn grootste zorg betreft mijn pleegzoon die op het vmbo zit. Hij is geen model leerling en school is niet zijn prioriteit. Als we volgend jaar zo door moeten met online onderwijs dan vrees ik dat hij helemaal afhaakt. Normaal gaat hij braaf naar school (het grootste deel van de tijd in elk geval) vanwege de contacten met klasgenoten en ook omdat hij het goed kan vinden met sommige leraren. Plus een paar van de praktijklessen die nu dus niet doorgaan hebben zijn interesse. Het gaat zo maar net. Nu is dat allemaal weggevallen. Geen klasgenoten, geen leerkrachten die hem er op aanspreken als hij niet komt (daar is hij gevoelig voor), geen praktijklessen en ook de theorie lessen zijn minder leuk voor hem. Bijvoorbeeld bij geschiedenis vind hij het leuk als de leerkracht een verhaal vertelt. Nu doet dezelfde leerkracht dat online maar dat boeit mijn zoon minder en er is meer afleiding. In de klas moet hij wel opletten want er is niks anders te doen. Thuis logt hij in en gaat dan onderwijl stripboeken doorbladeren, gamen, een modelvliegtuigje in elkaar zetten of wat dan ook.

Ik kan er niet 12 uur per dag naast gaan zitten (en zou dat ook niet willen) want ik heb mijn werk en de andere kinderen. Plus ik wil ook niet de hele dag ruzie hebben. Ik vind het belangrijkst dat de band tussen ons goed blijft zodat wij grip hebben op hem.

Hij moet gewoon naar school. Dan houdt hij het jaar wel vol en zal dat diploma in elk geval halen. Als het komend jaar net zo zal zijn als dit jaar dan zie ik het niet gebeuren dat hij een diploma haalt.

Famke

Dat is best raar. Hier zijn de gymlessen vervallen. Mentorlessen zijn dagelijks kort online. Misschien dat de lagere klassen dit inmiddels wel weer allebei op school hebben hoor, dat weet ik niet. De lessen duren trouwens wel tien minuten korter, zodat er meer lesuren in een dag passen en de leerlingen komen niet meer allemaal tegelijk aan. Ze beginnen versprongen en lang niet alles is op school. Er is ook nog zat online.

Ze heeft de komende weken pta's, herkansingen, presentaties en praktijkopdrachten. Op 1 dag na, iedere dag wel iets. Verder kan ze zich bij sommige vakken opgeven voor extra lessen ivm extra uitleg voor de pta's en ze mogen dan kiezen of ze dit op school (met anderhalve meter) of via Zoom wil volgen. Ze kijkt dan zelf waar ze behoefte aan heeft voor dat vak. Ik heb het idee dat dit uit de docenten zelf komt, want het gaat om het gewone (deels online en deels op school) rooster heen. Weet niet precies hoe dat zit.

Vanaf komende week wordt het reguliere lesrooster helemaal losgelaten. Dat is hier altijd zo in pta-weken.

Kyana

Dat lijkt me pittig, maar ik begrijp dat gebrek aan controle vanuit de school niet. Hier moet echt meer dan ooit alles ingeleverd en gemaakt worden. Als dat niet gebeurd worden ze op het matje geroepen. De mentor belt of mailt iedere paar weken om door te geven hoe het ervoor staat en om even te vragen hoe het welzijn van het gezin is. Ik denk dat er hier nog nooit zoveel mail van school is gekomen als de afgelopen 3 maanden.

En kijk, ik gun ieder kind weer school, maar m'n eigen kind ook.

Besmetten

Of ze anderen nou minder snel besmetten, bijvoorbeeld omdat kinderen een besmetting in veel gevallen symptoomloos doormaken. Je wil ook niet dat scholen broeinesten worden voor het coronavirus. Daarmee wordt de samenleving onveilig voor veel meer mensen dan alleen de tachtigers en de mensen met 'onderliggend lijden'. Ook al is het in verhouding met minder grote aantallen, covid-19 kan behoorlijk slecht uitpakken, uiteindelijk op elke leeftijd. In zo'n broeinest en dan ook nog binnen in het gebouw is de kans op besmetting van volwassenen en oudere leerkrachten en de mensen thuis niet nul, maar aanwezig. En dan kan het ineens heel snel gaan.

Nertsen worden afgemaakt maar dat zal met kinderen niet gebeuren. Dus onveilige situaties op school lopen het risico uit de hand te lopen. Niet voor niets sluit men dan weer scholen en gaat contacttesten en mensen in quarantaine zetten.

Je zoekt naar manieren waarop de economie zo goed mogelijk doorgang kan vinden en tegelijk een uitbraak voorkomen wordt. Dat gaat niet zonder tijdelijke en misschien zelfs meer permanente voorzorgsmaatregelen.

Je kunt wel je kop in het zand steken, maar je ziet aan de landen om je heen waar dat toe leidt. En je ziet de landen waar men het onder controle houdt het meest succesvol zijn in de bestrijding. Nu nog de economie.

Pluk

Een derde? Maak daar maar een vierde van. Ik heb niet een klas onder de 27 en de meeste zijn 30 of meer. Er passen er samen met de docent 7 of 8 in een lokaal. Tegelijk online en fysiek les geven werkt niet. Als er al met halve klassen gewerkt zou kunnen worden, zoals op de basisschool, zou je met ingekorte lessen een heel eind komen zodat elk kind fysiek naar school kan, elke dag, voor alle vakken. Hulpuren online voor tijdens zelfstandig werken, door docenten die veel risico lopen.
Maar die anderhalve meter kan echt niet. Er kan hier natuurlijk geen sprake zijn van “gedeelde smart is halve smart”. Het is onderwijs, geen kinderfeestje.
Zeetakje, als er bij jouw kind op school zoveel leerlingen zitten met ouders, broers/zussen of zelf in een risicogroep kunnen ze die misschien apart in kleine klasjes zetten. Dat is nog wel te organiseren, maar voor de hele school niet.

AnneJ

Ik sluit me hier helemaal bij aan.

Gelijke monniken

Gelijke kappen kan natuurlijk niet. 25% van de leerlingen zit op het vmbo kader of basis, die krijgen nu al 3 maanden geen praktijkonderwijs want dat kan niet online. Met die paar uurtjes die ze nu naar school mogen komen, is dat probleem niet opgelost

Onderwijs gaat echt wel veranderen ,maar alleen op goede scholen, niet in heel Nederland.

Maatwerk voor die kinderen die het nodig hebben is veel logischer: dus iedereen gewoon naar school, risicogroep leerlingen en docenten aangepast in combinatie online en fysiek. Veel beter te organiseren en dan krijgt iedereen goed onderwijs

Mmm....

"Zeetakje, als er bij jouw kind op school zoveel leerlingen zitten met ouders, broers/zussen of zelf in een risicogroep kunnen ze die misschien apart in kleine klasjes zetten."

Dan blijven ze nog steeds verstoken van het meedraaien met hun klasgenoten, maar wie weet wat er mogelijk is. Beter iets dan niets. Ik denk echter niet dat de school van mijn kind een uitzondering is hoor. Wie heeft er geen klasgenootjes waarvan een ouder ernstig ziek is, waarvan iemand in het gezin weerstandsverlagende medicijnen moet gebruiken of om een andere reden een lagere weerstand heeft, waarvan iemand copd of een andere longaandoening heeft, en zo kan ik nog wel ff doorgaan.

School van mijn dochter springt qua inventiviteit als ik hier zo lees, met kop en schouders boven veel andere scholen uit, dus ze komen vast wel met iets. Fijn dat het een school met ruim 1600 kinderen is. Daar kan je, als de scholen echt helemaal open moeten, wel een paar klasjes risicogroepers mee vullen. Kunnen de niet risicogroepers misschien wel een of twee middagjes minder naar school, maar dat moet toch wel kunnen? Hebben ze vast wel voor hun kwetsbaardere klasgenootjes over.

Goh, ik merk dat ik een beetje opstandig wordt van dit topic. Ik ben me enorm in aan het houden. Blij dat het bijna vakantie is. 😂😂

Zeetakje

Ik snap je hoor. Jouw kinderen willen ook naar school en fysiek onderwijs. En daar hebben ze ook recht op.
Een of twee middagjes minder kan echt wel. Als ze maar allemaal, dus ook de kinderen uit kwetsbare groepen, in ieder geval elke dag fysiek naar school gaan.
Overigens zou ik als ik permanent klasjes van niet meer dan 15 had in de helft van de tijd hetzelfde kunnen bereiken, waarbij de leerlingen dan wel meer thuis moesten doen. Maar dat kan ook makkelijk als ze maar halve dagen les hebben. In een klas van 15 wordt echt beter opgelet dan in een klas van 32, het huiswerk wordt trouwer gemaakt (want je vliegt er altijd in als je het niet doet) en zelfstandig werken gaat beter.

Ik heb m wel laten gaan

Ik ben zelf zwaar risicocategorie, maar in overleg met mijn behandelaar gaat mijn brugpieper nu toch 2 halve dagen naar school.
Als het goed is houden ze hem extra in de smiezen en zodra iemand hier 1 verschijnsel heeft, moet die persoon in isolatie.
Het risico is nu in elk geval minder dan in maart/april. En mijn brugger hield het niet meer vol thuis.

wat gaan al jullie kinderen veel naar school

mijn kind is 1 half uur geweest endat gaat voorlopig niet meer worden en deze week 3 lessen online van een half uur. En school geeft aan dat ze ook in september nog niet meer gaan bieden...

Alison

Je reactie van net doet me echt goed. Onze dochter heeft een hele pittige tijd gehad toen haar broer zo ziek was.

Ze heeft zo haar best gedaan om er voor haar broer te zijn en er is werkelijk nooit een onvertogen woord over haar lippen gekomen. Sterker, de band tussen broer en zus is hechter dan ooit tevoren.
School heeft haar destijds enorm goed opgevangen, de behandelend arts nodigde haar uit om in alle ruimtes waar zoon behandeld werd rondgeleid te worden en wij hebben er ook alles aan gedaan om haar er goed doorheen te loodsen.
Dat is best goed gelukt, maar het was pittig voor haar. Ze zag haar broer hartstikke misselijk, huilend van ellende van tijd tot tijd, nachtelijke onrust in huis en dat soort dingen.

Hier is alles nu weer redelijk normaal en ik vind het heel moeilijk als ze nu door de ziekte van haar broer weer in een uitzonderingspositie komt te staan.

Misschien speelt ook wel mee dat onze zoon komende week weer voor controle moet en ik merk aan mezelf dat ik de dagen daarvoor, vanaf het moment dat zijn bloed geprikt is, toch wat prikkelbaarder ben.

Ik hoop dat alle kinderen krijgen wat ze nodig hebben, binnen de mogelijkheden die er zijn en klasjes van 15, met kortere lesuren en een deel online vind ik helemaal niet zo'n gekke oplossing. 15 is toch al een stuk minder dan 30 en misschien dat je dan nog kan kijken of je kleine groepjes maakt voor de niet kwetsbare kinderen en de kwetsbaardere kinderen dan op wat meer afstand zet. Met 15 moet dat lukken. Maar dit schud ik nu uit mijn mouw, dus geen idee wat haalbaar is.

Chrono, mijn kind gaat nu ook hoor. Dat kan, omdat er nu nog anderhalve meter aangehouden wordt.