Aftellen of eindsprint voor einde schooljaar?

Mare

hier was het zo dat je een profielkeuze/vakkenkeuze moest inleveren en daar kreeg je op een gegeven moment een gedrukt kopietje van waar je als ouder je handtekening op moest zetten. Als school dat wat op het gedrukte kopietje stond niet zou hebben goedgekeurd dan zou je/ik dat toch ook niet hebben gekregen om te tekenen. Zo bedoel ik het.
Dan kan iets nog wel afhangen van je cijfers op je eindrapport en dan kan er nog iets wisselen maar verder moet het kloppen.

Ik snap nu dat wat jij een extra vak noemt eigenlijk het keuzevak is in het vrije deel. Dan ben ik het helemaal met je eens dat je dat moet kunnen kiezen als je er voldoende voor staat. En dat je dan muziek als extra vak zou kiezen is heel verstandig met een 8 voor muziek en als escape voor als bio niet lukt.
Staan de regels over de profielen niet ergens op papier?

Vera en mach

Een andere school vind ik zelf wel enorm ingrijpend. Ze heeft het verder beslist naar haar zin, heeft leuke vriendschappen etc. Dat zou onze keuze niet snel zijn..

En Mach; idd, wellicht niet helder uitgelegd in 1e posting. De regels staan hieronder; het deel over bevording naar 4VWO heb ik er niet bijgezet; daar is nl. verder geen discussie over want die norm heeft ze gehaald. De discussie gaat over het keuze- en extra vak:

2. Het examenpakket

Als de overgangstabel is toegepast, wordt beoordeeld of het vakkenpakket
aan de zak- slaagregeling voldoet.

- Het geheel van de examenvakken (de vakken uit

het gemeenschappelijk deel, de profiel(keuze)vakken en het
keuze-examenvak) mag 1 x 5 bevatten; bij 1 x 4 of 2 x 5 of 1 x 4 en 1 x 5
moet het gemiddelde 6.0 bedragen. Als het examenpakket niet aan deze norm
voldoet, kan de leerling hiermee niet bevorderd worden en moet er dus een
ander examenpakket/profiel gekozen worden.

- Bij een onvoldoende in een gekozen vak bepaalt de docentenvergadering of
de keuze voor dit vak en/of de profielkeuze doorgang kan vinden.

Note: dochter heeft dus 1 x 5 (voor wiskunde) verder voldoendes. Punt 1) gaat dus niet op.
En voor biologie staat ze een 6, dus ook punt 2) gaat niet op. Ik zie hier geen motivering in waarmee ze de keuze kunnen 'blokkeren'. Een advies tegen deze keuze is nog tot daar aan toe, maar dit werd gebracht als 'is besloten' en 'is geen discussie meer over mogelijk'. Daar gaan wij tegen in.

M.

Mare (slu's)

Aan hoeveel SLU (studielasturen) gaat ze komen? In de bovenbouw VWO moet je er 4800 maken in drie jaar, 1600 per jaar dus. 40 weken van 40 uur Aan elk vak worden SLU's toegekend en volgens mij is bio één van de grotere vakken - 480 SLU (dus 160 per jaar, is 4 uur bio per week). Muziek idem en TTO staat ook voor 480 SLU.
In de regel heb je één groot vak (of meerdere kleintjes) nodig in je vrije deel om aan je verplichte 4800 te komen. Kom je door je keuzes (ver) boven die 4800, dan hoeft een school dat niet te honoreren. Dan gaat het namelijk over geld: het inzetten van mensen, middelen, lokalen etc. voor een vak bóven de verplichte SLU-norm. Lang niet elke school werkt daar uit volle borst aan mee. Goeie kans dus dat jouw dochter (je noemt haar naam in een van je postings, misschien even aan forumbeheer vragen om die weg te halen?) met drie vakken van 480 SLU zwaar boven die 4800 uit gaat komen.

Tirza

Tirza..

moet ik even thuis nakijken, ben nog op 't werk.

Dank voor je tip re naam, dat was niet de bedoeling (emoties he?). Uhm, zie 't niet zo snel, in welk berichtje staat dat?

M.

Titel: woedend

die zou ik laten verwijderen

Wauw mare

Wat fijn voor je dohter dat ze ulke bgane en beyrokken ouders heeft! Is het nou meer van deze tijd dat ouders er zo mee bezog zijn - vakkenpakket, toekonst enz - o ligt het puur aan je ouders? Of aan hoveelst kind je bent? :)
Ik kan het me niet herinneren en heb het zelf uitgezocht (wel een school zonder profielen dus dat was al makkelijker).

Hoedanook zou je dochter altijd nog extra certificaten/ diploma's erbij kunnen halen.

Maar heel vervelend dat de school haar niet eens de kans heeft om het ofwel te halen ofwel onderuit te gaan.
Succes en ik hoop dat je nog iemand te pakken krijgt daar!

Vertigo (o.t.)

Dat ouders zich bemoeien met de vervolgopleidingen van hun kinderen schijnt iets van deze tijd te zijn. Toevallig stond hier een paar maanden geleden een artikel over in de volkskrant. Vroeger zagen universiteiten nauwelijks ouders op open dagen maar tegenwoordig gaan ouders bijna altijd mee. Dat is natuurlijk prima. Alleen komt het nu wel vaker voor dat kinderen niet hun eigen keus maken maar zich laten beïnvloeden door hun ouders. En soms gaat dat goed maar soms ook helemaal niet.

Zo gingen verdacht veel kinderen dezelfde opleiding doen als hun ouders gedaan hadden. Vaak ook nog aan dezelfde universiteit. Ook als ze eigenlijk zelf liever totaal iets anders wilden doen.

Gesprek gehad, mare?

Heb net de draad gelezen, en ben benieuwd.
Wij hebben ook de nodige trubbels met school al achter de rug.
Mijn ervaring is dat scholen toch echt vooral in hun eigen voordeel / belang denken. Liever kind laten afstromen bv, of teveel uitdaging
ontmoedigen. Ik word er heel moe van...
mirjam

Ik heb niet alles gelezen

Dus ik hoop dat ik nu geen onzinnige dingen ga zeggen, maar:

ik heb VWO biologie en scheikunde gedaan. En dat is wel een flinke tijd geleden, maar wat mij betreft was biologie prima te doen zonder scheikunde (op een paar kleine onderdeeltjes na).

En ik heb mijn VWO diploma gehaald via het volwassenenonderwijs. En daar kon je ieder willekeurig vak volgen voor 250 gulden op jaarbasis. Misschien dat dat iets is voor Mares dochter?

Ginny

Was dat voor of na het studiehuis? De vakken van nu zijn niet meer te vergelijken met de manier waarop de vakken werden gegeven/aangeboden vóór de invoering Tweede Fase - en dus profielen ipv vakkenpakketten.

Tirza

(tussentijdse) update

Veel gegoogled gisteren; wat is het toch geweldig dat je zo snel zo veel informatie kunt vinden! Hoe deden we dat vroeger .

Anyhow. Studie-adviseur hogeschool adviseerde om eens contact te zoeken met Onderwijsinspectie want dat deze blokkering, niet conform de op school gehanteerde en vastgelegde regels, raakte aan de vrijheid van keuze in het onderwijs. Via via terecht gekomen op de site van onderwijsgeschillen.nl. En daar een vrijwel identieke zaak tegengekomen (zoon was geblokkeerd in keuze scheikunde). Daar werd school in het ongelijk gesteld. Informatief, want gaf duidelijk aan dat wij gewoon voet bij stuk konden houden; dochter zou over moeten naar 4VWO met gekozen vakkenpakket E&M met biologie. Doorgaan met TTO mag wel geblokkeerd worden; ook al voldoet ze (ruim) aan 2 van de 3 eisen, ze komt tweetiende punt tekort. Dus tsja, als wij zelf school houden aan hun regels, moet je ook accepteren dat dat op een ander onderdeel dan negatief uitpakt vrees ik.

Thuis nog rustig met dochter gezeten. En daar kwam eigenlijk uit dat ze, gezien de escape van de summer crash course, er veel voor voelt om biologie te laten vallen. Je kunt de verpakking en timing van de boodschap van school aanvallen, maar de inhoud is natuurlijk wel helder: er is enorme twijfel of dochter het wel redt, omdat het in de bovenbouw erg biomoleculair wordt. En dat zonder scheikunde (en een beta-inslag) erg lastig wordt. Die boodschap is helder, en zien wij ook.
En ook dochter vond het wel een last van haar schouders dat ze niet, tegen alle waarschuwingen van school in, 3 jaar moest ploeteren - terwijl ze dus maar een heel klein deel van het geleerde daadwerkelijk nodig heeft voor de vervolgopleiding. Los daarvan vond ze het wel een leuk vak, overigens, maar dan vooral het onderbouwdeel zeg maar wat meer toegepast is.

We hebben een mail gemaakt met daarin het voorstel dat dochter het lastig vond maar uiteindelijk wil instemmen met het laten vallen van biologie, maar wel erg hoopt dat er dan genoeg ruimte is om haar wel door te laten gaan met het TTO deel. Vooral om de vervolgopleiding Equine, Sports & Management ook geheel engelstalig is.
Bewust per mail verstuurd vantevoren, om te voorkomen dat er een patstelling zou ontstaan tijdens het gesprek zelf. En dat we een hoop interessante jurisprudentie hadden ontdekt, dat we die kant niet op willen maar dat het wel goed is om te weten waar we staan etc. Onze kaarten maar vast op tafel, zeg maar.

Op exact hetzelfde moment bleek teamleider ons een mail gestuurd te hebben, ook in voorbereiding op het gesprek. Kort maar to the point; eea was nagekeken en 'laat het duidelijk zijn, jullie staan volledig in je recht'. En ook 'ik kan me voorstellen dat het erg hard bij jullie is binnengekomen'. Ok, de deuren werden weer opengezet dus.

Lang telefoongesprek waarin zij nogmaals benadrukte waarom het als 'blokkeren'werd voorgesteld; heel heel zwaar voor dochter, bio+schei samen (ik: bied het dan ook alleen samen aan!), etc etc. Wij hebben benadrukt dat het ons niet als 'dwingend' advies werd gemeld, maar als voldongen feit, er was besloten, geen discussie meer over mogelijk. Na onze mail (met daarin overgangsnormen gekopieerd en stap voor stap ons commentaar erin waaruit zonneklaar bleek dat dochter aan alle voorwaarden voldeed) is ze eea na gaan kijken.
Daar zakt mijn broek wel tikje van af hoor. Dus, tijdens die hele teamvergadering is er niemand die zegt, uh, maar jongens, we kunnen dit toch helemaal niet blokkeren? Zij voldoet toch aan onze normen?'. Dat geloof ik niet. Wat ik, heel wantrouwig, denk is dat school gewoon probeert om dit door te duwen. En dat ze niet op onze tegenstand hadden gerekend. Hoe gaat dat dan met andere, wellicht minder assertieve, ouders vraag ik me af? Enfin, tikje vieze smaak blijft wel hangen hoor. Ik heb ook ruim de tijd genomen om te melden dat school oi niet zijn verantwoordelijkheid heeft genomen door ons niet eerder dan op het allerlaatste moment met zo'n telefoontje voor een voldongen feit te stellen. Waarom er niet eerder contact met ons is opgenomen. Enfin, daar werd omheen gepraat.

Hoe dan ook, beslissing doorgesproken dat dochter bereid is biologie te laten vallen, maar wel zeer hoopt op doorgaan TTO. Vooral omdat gister bij het boeken wegbrengen blijkt dat er andere TTO leerlingen zijn die onvoldoende hebben gestaan, nu een krappe 5.6 staan, ook aan eis 2 niet voldoen maar wel doorgaan. Daarop was het verweer dat het niet aan het cijfer ligt maar aan de inhoud van het geleverde werk dat ze toch denken, hij kan het wel. Ook daar huh, want de cijfers voor dat geleverde werk zijn toch kennelijk consistent niet goed? Dan is toch de inhoud ook niet goed? Kortom; dit is wel behoorlijk willekeurig imho.
Boodschap was dat zij dat niet alleen kon beslissen, dat dochter vanochtend in de 'revisie' werd herbesproken. Dat beslissing om met bio te stoppen werd meegenomen, zoals ook haar wens om (ws) door te gaan met een engelstalige opleiding. Maar dat de beslissing uiteindelijk aan het team was.
Grrr... dochter stond hele jaar rond de 7, en door 2 slechte toetsen kelderde ze in de laatste week naar een 6.3. Anders had school ook hier geen spaak in het wiel kunnen steken.

We zouden vanochtend gebeld worden hierover. En ja, het is al na 1 uur... wat is dat toch vervelend.
Loop dus behoorlijk zenuwachtig te zijn. Geen idee wat te verwachten eigenlijk. Allerlei scenario's door mijn hoofd; wat als ze bellen met nee toch ook geen TTO? Zal ik dan lekker dwars roepen; nou, dan wil dochter misschien ook wel niet stoppen met biologie (wat school dus graag wil) ihkv 'voor wat hoort wat'?
Ja, kinderachtig, ik weet het.
Maar dit bakkeleien met school, en dan vooral de toch tikje naar machtsmisbruik riekende praktijken maken echt het slechtste in me los!

To be continued dus.. nog even wat duimen van jullie nodig voor de voortzetting van TTO. En dan eindelijk, eindelijk rust en zomervakantie...

.. en ook nog even..

Ik weet dat mijn ouders destijds (ik ben 50+) ook erg betrokken waren bij school en keuze vervolg. Heb het artikel overigens ook gelezen in de Volkskrant, dat er soms meer volwassenen dan studenten op de Open Dagen rondlopen . Ik vind dat niet zo verkeerd, mits er idd geen al dan niet subtiele duw in een bepaalde richting wordt gegeven, dan wel selectief vervolgopleidingen worden bezocht waar papa of mama het vroeger zo leuk hadden.

In ons geval is dat absoluut niet van toepassing; wij hebben allebei niks met paarden, DE passie van jongste sinds ze 7 was en na een jaar wachten eindelijk op paardrijden mocht.
Wel denk ik, gezien onze huidige situatie, dat als we dochter dit hadden laten afhandelen eea er anders had uitgezien. Daarnaast is dochter een vroege leerlinge, dus pas 14 jaar, en je dan staande houden tegenover zo'n groot instituut als school met alle volwassen leerkrachten is best pittig.

Ja, wij steunen haar, en overigens oudste ook, waar dat nodig is. Overigens springen we in contacten met school pas in als het echt nodig is zoals in dit geval. Verder is onze boodschap altijd; niet mopperen tegen ons, wij kunnen er niets aan doen, ga het gesprek met de betreffende leerkracht aan. Dat werkt normaal gesproken prima .

En vwb de combi biologie en scheikunde; de studie-adviseur van de hogeschool vond dat enorme onzin. Hij ziet genoeg studenten die ofwel biologie ofwel scheikunde hebben, en het een kan prima zonder het ander. In alle eerlijkheid; op die opleiding. Dus dat zeg wellicht niks over de biologie in de bovenbouw VWO. Daar kan ik niet over oordelen, dus ik vertrouw hierin toch op het oordeel van school, gezien de zo heftige blokkering. Ook al ben ik pissed off over hoe etc., ze maken ons kind wel al 3 jaar mee in de klas. Daar zijn wij niet bij, dus ik wil hierin toch hun oordeel heel serieus meenemen. Daarnaast is dochter een echte 'alfa': talen gaan probleemloos, maar de beta-vakken heeft ze echt meer moeite mee. Als dat andersom was, had de keuze voor een pakket met biologie en scheikunde voor de hand gelegen gezien haar gewenste vervolgopleiding.

En btw, Tirza en Vera, ik zie 'm. Heb forumbeheer gevraagd om 'm weg te halen. Dank!

Biologie

Biologie kan heel prima zonder scheikunde, er zijn er zat die zo op welke studie dan ook binnenkomen. Van alle beta-vakken is biologie de meest alfa van het stel.
Volgens mij had school bij jullie niet op tegenstand gerekend, dat je dochter het niet voldoende zou kunnen lijkt mij zeer onwaarschijnlijk, ook voor wat betreft TTO, dan had ze niet zulke goede resultaten gehaald.
Ik hoop dat je er uit komt met school, maar ik zou ook een heel nare smaak in mijn mond hebben.

Mare

Ah, licht. Goed gehandeld. Poot stijfhouden In mijn ervaring hangen scholen van willekeur en machtsmisbruik aan elkaar. Zo zit die wereld in elkaar, ze beseffen het zelf volgens mij niet eens. En inderdaad: bij de minste weerstand van ouders vallen ze om en verwijten dat vervolgens De Lastige Ouders. Ik ken plenty van dit soort verhalen; kind blijft zitten of moet afstromen, ouders klimmen de in de telefoon en hoppa, het hoeft niet meer. Nou sorry hoor, hou je rug recht dan. Scholen hebben niks te maken met het individuele belang van jouw kind. Ze moeten het schóólbelang dienen - en dat is op zich helemaal prima en logisch, maar laten ze daar dan ook voor uit komen. Juist dat rookgordijn (wij willen uw partner zijn in het ontplooien van alle talenten van uw kind) zorgt voor zoveel verwarring. Wat dat betreft, zou het van mij net zo mogen zijn als bij de supermarkt. Natuurlijk willen we het u naar de zin maken. Maar we gaan wel gewoon voor de winst :-)
Ik snap de docent van de vervolgopleiding ook wel: die wil je gewoon binnenhalen als klant en heeft denk ik in de regel te maken met havisten. Een VWO-er zit dan al gauw goed.
En: biologie was voor mijn beide kinderen het allerzwaarste vak op het VWO. Ook mét scheikunde

Tirza

Hele korte reactie

Best typisch te lezen over dat Scheikunde en Biologie samen.
Mijn dochter, nu naar 6 Vwo, heeft ook voor Biologie gekozen als extra extra vak omdat haar dat een heel leuk vak leek. En nog steeds vindt ze het heel erg interessant! Profiel C&M. Absoluut geen Bèta kind. Veel interesse in Psychologie en aanverwanten dus Biologie wel een prima voorbereiding.

En het resultaat is..

... dat ik om 4 uur nog steeds bij de telefoon zat. Nou ben ik al niet geduldig van aard, dus beetje pissig mailtje gestuurd. Dat we vanochtend al bericht hadden verwacht over ons voorstel biologie weg, maar wel tto. Dat we dat graag zsm wilden weten omdat als er geen toestemming werd gegeven voor tto zij wel biologie zou doen en ivm bestellen boeken ... etc.
Ik wilde echt even helder stellen dat het niet zo zou zijn dat ze EN biologie zou moeten laten vallen, geen extra extra examenvak mocht kiezen en ook geen TTO.

Binnen een kwartier telefoon; dat ik idd nog niet gebeld was, maar dat het wel goed was om 'de rust te bewaren', dat ze na de vergadering nog het afscheid van collega's moesten voorbereiden etc. Het spijt me, daar hebben kind en ik geen boodschap aan, en dat heb ik ook gemeld.

Maar goed, het team had ingestemd met ons (tegen-)voorstel. Biologie dus definitief weg, en wel voortzetting van het TTO.

't Blijft verwarrend, vooral als ik dan lees dat sommigen van jullie of jullie kinderen juist die vakken zo leuk vonden en helemaal niet moeilijk. Maar goed, de beslissing is genomen.

Dochter heeft er vrede mee, is vooral erg blij met de voortzetting van het TTO (buitenlandse stage komende jaar oa die ze met een klasgenootje op een stoeterij in Engeland wilde doorbrengen), en met de wetenschap dat ze alsnog via de summer crash course naar haar vervolgopleiding kan is ze gerust. Of we tegen die tijd nog aanvullende bijles moeten geven zodat ze wel goed door die course komt zien we tegen die tijd. Ik houd mijn plezierige contact met de betreffende studie-adviseur wel warm .

Kortom; heftige dagen. Heb er echt slecht van geslapen. En sluit me geheel aan bij Tirza; dit was geen fraaie kant van de school. In het gesprek gisteravond was ook het 'belang van uw dochter' nadrukkelijk in het gesprek. Ik wilde de boel niet helemaal op scherp zetten maar heb wel gezegd dat in alle oprechtheid zij het belang van een heleboel zaken hebben (honderden leerlingen, de leerkrachten, de school zelf) en wij als ouders alleen het belang van ons kind. Dus dat wat ons betreft onze stem zwaarder zou wegen bij deze belangrijke keuzes.

Ben met je eens dat belang school ook logisch is, maar dat dat niet benoemt was en onder zo'n deken van oprechte bezorgdheid wordt gelegd. We hebben ook meegegeven dat ze echt zouden moeten kijken naar de procedure en de timing; dat een mentor er niet alleen moet zijn voor begeleiding bij leuke uitjes maar in dit geval bij ons aan de bel had moeten trekken. Enfin, of er iets mee gedaan wordt weten we niet, maar het deed ons goed om het uit te spreken.
Overigens gaf ze tijdens het telefoontje van vandaag aan dat ze wel graag tijdens de rapportvergadering dochter nog even wil spreken, dus of zij bij haar langs wil gaan. Ze wil eea toch graag goed met haar afsluiten. Dat vind ik dan wel weer prettig; het toont aan dat ze zich realiseren dat dit voor dochter echt even enorm heftig was, en zien het belang van goed het jaar afsluiten.

Ik werd gisteren door Onderwijsgeschillen overigens doorverwezen naar VOO (voortgezet onderwijs door/voor ouders), de site is www.5010.nl. Toen ik belde waren ze al dicht, en vandaag was het niet meer nodig.
Wel goed te weten dat er dus instanties zijn die zich juist bekommeren om vragen of conflicten in het VO.

Dank voor jullie medeleven, advies en input. Heel behulpzaam!

Mare

Mooi

Wat mooi dat het gelukt is. Je dochter wil straks misschien toch nog wel een andere opleiding volgen dus het is handig als ze een pakket kiest waarvan ze zeker is dat ze ook gaat slagen. Daarnaast als ze echt zo'n paardenopleiding wil volgen is een breed pakket sowieso wel handig want in de paardenwereld is geen droog brood te verdienen behalve als je zelf een flinke bak geld meeneemt. Zich zo breed mogelijk ontwikkelen is dan wel aan te raden want dan heeft ze meer kansen om ergens haar plekje te vinden.

In elk geval is het fijn dat school bereid was om mee te werken.

Ik vind trouwens ook dat als biologie en scheikunde perse allebei moeten dat ze het dan ook niet mogelijk moeten maken dat je de vakken los kan kiezen. Dat moeten ze dan vanaf de brugklas duidelijk maken.

Mare

Fijn, toch een uitkomst waar jij en dochter mee kunnen leven!
Fijne vakantie allemaal!

All's well that ends well..

... Maar t heeft er wel ingehakt merken we.

Wat wel echt goed was, was dat teamleider TTO vrijdag nij rapportuitreiking nog uitgebreid heeft gesproken. Gezegd dat ze t vervelend vond dat het zo was gelopen, dat wij idd gelijk hadden en dat ze t niet zo lastminute hadden moeten brengen. En dat ze er alle vertrouwen in hadden dat dochter met dit pakket t prima zou redden al werd t wel hard werken bladibla - t blijven onderwijzers. Hoe dan ook; daar was ik blij mee, want ik zag hoe t dochter aangreep.

's Avonds bracht ik dochter met 2 vriendinnen nasr n feestje - en dan hoor je nog eens wat. Het blijkt niet alleen bij dochter te hebben gespeeld. Meisje x had maandag nav rapportverg niets gehoord maar werd terwijl ze dinsdag in de rij stond om boeken in te leveren benaderd door lerares frans: of ze niet toch beter frans kon laten vallen en duits kiezen?? Die + ouders ook helemaal in de stress. Klasgenoot Y mocht ineens geen extra extra vak muziek: als hij dat toch wilde mocht hij ineens geen junior mentor meer zijn. Kortom, school zet niet in op mogelijkheden, maar op veilige (beperkende?) keuzes. Dat de slagingspercentages van vmbo t en havo omhoog, en die van vwo omlaag gegaan waren dit jaar zal daar zeker mee te maken hebben.

Ik zou hopen dat de strijd met school hiermee klaar is maar blijf alert. En te lezen aan jullie postings is dit verhaal, deze praktijken zo je wilt, zeker niet uniek. We houden ze scherp .

De tassen staan gepakt, we vertrekken morgen voor onze droomreis: een safari door Tanzania met aansluitend snorkelvakantie op Zanzibar. En dan lijkt school ineens heeeel ver weg :-)!

Fijne zomer allemaal!

Mare bij ons ging het niet goed

Zoon had bij E&M profiel biologie als extra vak gekozen. Tot de derde vond hij biologie ook leuk. Vanaf de vierde werd het een ander verhaal en kwam met tentamens niet hoger uit dan een 4. Hij is ook geen betakind. En hij heeft in de examenklas biologie laten vallen. Dus misschien ziet de school het toch goed.

Vergis je inderdaad niet in bio op het vwo

Is niet vergelijkbaar met het oude bio zoals de meeste van ons kennen van onze eigen schiooltijd. Het is een echt exact vak, terwijl ik het vroeger meer te vergelijken vond met aardrijkskunde ofzo.

Veel meer celbiologie. Allerlei processen op celniveau, wat voor een deel lijkt op chemie. Ook de genetica gaat vele malen dieper dan eerder.
Ik denk ook dat het te maken heeft met de enorme vlucht die de celbiologie en genetica de laatste deccenia genomen heeft.
Veel dingen die er nu in de bioboeken staat op het VWO heb ik geleerd op de universiteit 25 jaar geleden. En toen zelfs nog maar een klein beetje, was allemaal heeeeeeel nieuw in die tijd.

Dat klopt

Ik zag dat in de havo 5 boeken van mijn zoon,en ik ben er blij mee, want de biologie op zijn HBO gaat nog veeeel dieper dan dat.

Mach

'Is niet vergelijkbaar met het oude bio zoals de meeste van ons kennen van onze eigen schiooltijd. Het is een echt exact vak, terwijl ik het vroeger meer te vergelijken vond met aardrijkskunde ofzo. "

Ik vind het vooral heel erg breed geworden maar ook diep op zaken in gaan. echt niet dat ik dat kreeg toen zo.