U bevindt zich op het algemene (landelijke) CJG-forum.
Welk leerdoel heeft dit?
Op de school van mijn kinderen komt ieder jaar wel een "knutselopdracht" voorbij in een normaal leervak, dus niet handvaardigheid of tekenen of zo.
Bij natuur en techniek snap ik nog dat het maken van een kartonnen auto aangedreven door een leeglopende ballon dingen duidelijk kan maken. Dat je de stof beter snapt als je met trial en error een functionerende auto hebt gemaakt.
Van sommige vakken komen er dingen voorbij die ik echt onzin vindt maar die wel gemaakt moeten worden door de leerlingen.
Het ultieme voorbeeld van onzin vond ik de kijkdoos over de eerste wereldoorlog voor en cijfer. Ook best onzinnig vond ik een stripverhaal van minimaal 7 tekeningen voor een vreemde taal. Hoezo moet je kunnen tekenen als je een taal wil leren schrijven?
Bij je boekbespreking een papieren poster maken die je verhaal met plaatjes en jaartallen kan verduidelijken dat is niet zo'n probleem. De docent weet dan dat je er zelf moeite voor gedaan hebt en geen standaard powerpoint van internet hebt getrokken. Dit soort opdrachten daar help ik mijn kind bij, ik haal het grote vel papier bij de hobbywinkel, assisteer met het netjes uitknippen van plaatjes en beoordeel of iets duidelijk is van afstand.
Gisteren moest dochter (VWO5) een tijdlijn inleveren over Engelse literatuurgeschiedenis, ze had voorbereiding op het komende proefwerk de, door school verstrekte, reader samengevat en alle boeken met auteur en jaar van verschijnen in een tabel gezet op chronologische volgorde. Zodat ze weet dat King Arthur eerder is geschreven dan de verhalen van de zusters Brontë. Die tabel wilde ze inleveren als tijdlijn. In haar klas waren meer mensen die het op die manier aangepakt hadden.
De lerares was daar niet tevreden mee, ze wilde een tijdlijn poster. Kijk even in lokaal XVI daar hangt een voorbeeld en lever het dan donderdag in. Gelukkig wist lerares wel de gegeven opdracht niet helemaal duidelijk was en kregen ze wat extra tijd.
Gisteravond dochter geholpen met het maken van een begin. Op de achterkant vaneen groot stuk van een overige rol behang zijn we nu begonnen. Op mijn werktafel ligt het papier uitgerold met wat zware dingen op de hoeken en de lijn met daarop de jaartallen is getekend.
De komende twee avonden zullen we samen knippen plakken en kleuren. Om het duidelijk te maken moeten boeken die in hetzelfde thema zijn geschreven bijvoorbeeld door een kleur aan elkaar gelinkt worden.
Zijn er hier mensen uit het onderwijs die mij kunnen helpen met het vinden van het leerdoel in dit soort opdrachten? Wat voegt die poster toe als je ook een tijdlijn tabel kunt maken? Volgens mij kost het alleen maar heel veel tijd, tijd die zeker zo kort voor de proefwerkweek beter besteed kan worden aan het voorbereiden van de toetsen.
Oh, en over laat nakijken( hangkous)
Dat snap ik ook niet. Als ik een toets een maand na dato ga bespreken is er trouwens ook niemand meer die het interesseert.
Ik geef alles max binnen een week terug. Punt.
Ingrid
O IngridT
Kun jij dochter's docent levensbeschouwing aanspreken. We zijn nog steeds in afwachting van een cijfer dat op het rapport had moeten staan. Toets is 7 weken geleden gemaakt en nog steeds niet nagekeken.
Ik ben vandaag in de clinch gegaan met de uitgever van de methode voor Frans. (Grande Ligbed). Wat een drama. Door alle leukigheid in het boek is het volkomen onoverzichtelijk wat er nu geleerd moet worden. De woordenlijsten zijn ergens achteraf online weggestopt (en niet uit te printen en slecht leesbaar want niet scherp) en het papieren werkboek is niet gelijk aan het digitale. Als je 4! volle pagina's nodig hebt om je methode uit te leggen en waar wat te vinden voor het digitale deel is mag je je als uitgever ook wel eens achter de oren gaan krabben.
Geef mij maar het biologie boek: theorie, samenvatting leerdoelen, diagnostische toets.
Modeldocent
Ingrid jij lijkt echt mijn ideale docent te zijn. Ook dochter zou jouw klonen graag op school begroeten. Binnen een week toetsen of verslagen terug, geweldig.
Dan blijft een foute opzet voor een verslag beperkt tot 1 verslag en dus 1 onvoldoende. Dan kan je als puber leren van je fouten.
Lilian
Boekverslag/opdracht over een boek voldoende scoren zonder het volledige boek gelezen te hebben heeft dochter al een paar keer gepresteerd.
Randvoorwaarden dik in orde, samenvatting van internet et voila.
Dochter moest vorig jaar een boek lezen, iedereen hetzelfde boek en daar een opdrachtbij kiezen. Vreselijk boek, moeilijk ook ingewikkelde zinnen en thema, ze had 275 bladzijdes gelezen van de 400 en dan kan je best een goede opdracht maken herft ze bewezen.
Iedere periode 1 boek is hier de regel, en dan krijgen ze pas na de vakantie titel en auteur op. Dat is best jammer in de vakantie alvast beginnen zou kunnen zorgen voor wat verlichting van de werkdruk. Bovendien kunnen leerlingen die dat niet willen gewoon vakantie houden en wie wrl wil beginnen begint alvast. Nu zijnde vakanties huiswerkvrij ook voor kinderen die best iets willen doen in de vakantie.
Hangkous
Dank je! Maar ik heb ook echt wel dingen die beter kunnen hoor! Net deze week allemaal lesbezoeken van mijn teamleider en leerlingenquetes in mijn klassen, dus we zullen zien wat daar voor interessants uitkomt. Ik ben aan de klassikale kant qua lesgeven, heb de neiging te veel te praten (hahaha) en denk stiekem ook nog dat ik dat zo leuk kan dat ik me dat wel kan veroorloven. Een van mijn mijn autisten ( ik geef ook les op een speciale autisten- dependance binnen ons lyceum) vroeg een paar weken terecht oprecht geïnteresseerd of ik soms ADHD had . Proest. Was niet erg hoor, zei hij er nog achteraan. Hij kon het wel hebben. Ik heb ook een diepgeworteld wantrouwen tegen teveel beeldscherm in de klas waardoor ik misschien wel eens kansen mis om dingen eens heel anders aan te pakken....
Ben benieuwd if ik het ongeveer bij het rechte eind heb....
Ingrid
"leuke bio projectjes"
Hoi Ingrid, dat "leuke" bioproject van middelste leverde hem vorig jaar een 2,7 op (in de brugklas, 5 weken van te voren een opdracht aan de klas geven, nooit even meekijken, opdracht was dusdanig groot en had uiterljik in week 2 al begonnen moeten worden (want bloemen/planten moesten minstens 2 weken drogen) dat het onbegonnen werk voor groep van zoon werd.
Nu wederom een groot bio project waar zoon nu al ruim een week onder mijn begeleiding elke avond mee bezig is. Hij vindt het echt helemaal niks en hoopt dat dit weer de laatste voor bio is.
Oudste vind dit soort projecten heerlijk (behalve als er te veel creativiteit gevraagd wordt). Hij weet altijd een fijn werkende groep te creeeren en vindt het ook leuk om dit te doen en behaalt volledig zelfstandig met de groep mooie resultaten. (Laatst zelfs nog een prijs (EUR300) gewonnen bij een of andere nationale vereniging met hun filmpje).
Overigens geldt bij oudste dat deadline van projecten uiterlijk in week 6 van een periode (bestaand uit 8 weken) mag liggen.
Grande ligbed!
Mooi typo!! 
Marsy
met dank aan de autocorrect 
was het maar een ligbed.
pff 't is klaar
Gisteravond de afronding gedaan van de tijdlijn. Vandaag moeten dochter en klasgenoten het inleveren via het postvakje van de docent. Ze hebben geen les meer van haar voor de proefwerkweek begint.
Ik heb dochter geadviseerd wel een foto te maken van de poster. In de tijd dat ik nog op school zat werd er wel eens werk gejat uit docentenpostvakjes dat dan met een andere naam werd ingeleverd.
Ik hoop dat we een voldoende scoren, maar liefst natuurlijk een 9,5 of iets in die richting.
===Oudste vind dit soort projecten heerlijk (behalve als er te veel creativiteit gevraagd wordt). Hij weet altijd een fijn werkende groep te creeeren en vindt het ook leuk om dit te doen en behaalt volledig zelfstandig met de groep mooie resultaten.===
Een groep samenstellen met medeleerlingen die goed werken dat mag hier niet altijd. Soms maakt de docent groepjes en dan is het afwachten of het goed gaat. Pas had dochter een duopartner gekregen van de docent waar heel goed mee te werken viel, die 9,5 is toen echt gehaald, heel fijn. Maar ik weet ook nog wel projecten waar het niet mee ging, waar dochter gevraagd heeft om individuele beoordeling, omdat haar duo hele stukken had overgeslagen in het verslag.