U bevindt zich op het algemene (landelijke) CJG-forum.
Hoe moet je inschattingssommen 'inschatten'? niveau 3f klas 1 MBO4
Wie heeft een beetje een idee hoe je schattingssommen moet interpreteren? Dochter doet MBO4, zit in klas 1 en dus rekenen niveau 3F. Ik vind het zelf 'pffffffffff' (en dochter ook.....).
De vraag is of wij te moeilijk denken, iets over het hoofd zien, of juist ervan uit moeten gaan dat ze zelf aannames moet doen.
Aan het begin van de opdrachten, staan een aantal 'ongeveer' waardes. Zoals in NL wonen ca. 17 miljoen mensen en een inch is ca. 2,5 cm enz. Tot zover duidelijk. Voor de betreffende vraag (zie hieronder), stonden 2 waardes die we konden gebruiken: een auto is ca 4 meter lang en een stap van een man is ca 70 cm.
De vraag:
'Er staan 20 auto's naast elkaar geparkeerd. Hoeveel stappen moet een man ongeveer doen om van de ene naar de andere kant van het parkeerterrein te lopen.'
Je zou zeggen: dat zou je met die gegevens bij benadering moeten kunnen uitrekenen. Maar waar wij al direct tegen aanlopen (of doen we te moeilijk?): de auto's staan NAAST elkaar geparkeerd. O.i. is dat dus als in een parkeerhaven, dus niet langs een stoeprand (want dat is o.i. ACHTER elkaar). Aan de lengte van de auto heb je dus niets (was aangegeven dat dat ca. 4 meter is), maar je hebt de (ongeveer) breedte van de auto nodig. Tja, moeten we dat dan OOK schatten? Dus lengte is 4 meter, dan zal breedte wel ongeveer 2 meter zijn? En de afstand tussen de auto's? Ook zelf schatten? En zal je dan ook uitgebreid moeten beschrijven (zodat het begrijpelijk is hoe je aan je antwoord komt), waar je vanuit gaat? (zodat bijv. ook duidelijk is, dat je hebt beredeneerd dat er 19 afstanden zijn tussen de auto's en niet 20?)
Wie wil ons even op gang helpen hoever je moet gaan met je beredeneringen, aannames en wat ze willen zien.
Dank alvast ;)!
ah ok
Nou dan kan ik je het goede nieuws vertellen: zo'n vraag krijg je niet op het echte examen of het moet in de vorm van multiple choice zijn met de opties: ongeveer 60, ongeveer 600, ongeveer 6 en ongeveer 6000...
Klopt
Mijn dochter haalt haar diagnostische toetsen sinds ze gewoon doet wat er staat. We hadden een keer samen geoefend en toen kwam er een vraag over tapijt dat, zoals bijna iedereen weet, niet per vierkante meter maar per strekkende meter verkocht wordt. Laat het juiste antwoord als je uit zou gaan van de strekkende meter nu ook tussen de antwoorden staan, en dat werd fout gerekend.
Dus: goed lezen en niet zelf nadenken ;-)
nou katniss
Dan ga ik me maar niet meer met die sommen bemoeien, want dan raakt dochterlief in verwarring....... En dat is niet de bedoeling natuurlijk.
Maar ik blijf het suf vinden. Ik snap wel dat 'verhaaltjes' en schattingssommen belangrijk zijn, om het technisch rekenen om te kunnen zetten in de dagelijkse praktijk. Maar doe dan een beetje moeite om de vraagstelling ook echt aan de praktijk te hangen.